Объект исследования – учащиеся 13-14 лет с нарушением функций опорно-двигательного аппарата.

Предмет исследования– методика формирования мотивации к здоровому образу жизни и физическому самовоспитанию у детей 13-14 лет с нарушением функций опорно-двигательного аппарата.

Гипотеза: Если происходит формирование мотивации к здоровому образу жизни и физическому самовоспитанию у детей 13-14 лет с нарушением функций опорно-двигательного аппарата, то у таких детей проявляются ведущие мотивы к здоровому образу жизни и активизируется их психомоторное развитие.

Задачи исследования

1 Определить ведущие мотивации к здоровому образу жизни и физическому самовоспитанию у учащихся с нарушением функций опорно-двигательного аппарата.

2 Научно обосновать и апробировать методику, направленную на мотивацию детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата к здоровому образу жизни и физическому самовоспитанию.

Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования:

1 Теоретический анализ и обобщение данных научно-методической литературы;

2 Опрос (анкетирование; беседа);

3 Тестирование психомоторных способностей;

4 Педагогический эксперимент;

5 Методы математически-статистической обработки данных.

Структура работы: Работа состоит из введения, двух глав, выводов по главам, списка использованных источников и приложения. Содержание работы изложено на 62 странице машинописного текста и содержит две таблицы и пять рисунков. Список использованных источников включает 54 источника отечественных и иностранных авторов. ГЛАВА 1 ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ И ФИЗИЧЕСКОМУ САМОВОСПИТАНИЮ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ФУНКЦИЙ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: