ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
ЗАГАЛЬНІ ОСНОВИ ПЕДАГОГІКИ. Тема: Загальна характеристика педагогічної діяльності (2 год.)
Семінар 1. Тема: Загальна характеристика педагогічної діяльності (2 год.) План заняття І. Теоретична частина. Понятійно-категоріальний апарат теми. ІІ. Інтерактивна взаємодія (виступи, обговорення): 1. Суспільна значущість професії вчителя. 2. Професійні функції вчителя. 3. Педагогічна діяльність: компоненти, рівні, 4. Права та обов’язки педагогічних працівників. 5. Професіограма вчителя 6. Поняття про педагогічний досвід Рекомендована література Основна: [2-5] Додаткова: [2; 4-5; ] Педагогіка як наука. Методологія педагогіки. І. Теоретична частина. Понятійно-категоріальний апарат теми. ІІ. Інтерактивна взаємодія (виступи, обговорення): 1. Становлення педагогіки як науки. Стадії розвитку світової та вітчизняної педагогіки. 2. Джерела педагогіки. Предмет педагогіки, основні завдання. 3. Зв’язок педагогіки з іншими дисциплінами. Галузі педагогічного знання. 4. Загальна педагогіка в системі педагогічних наук. 5. Основні категорії педагогіки. 6. Методологія педагогіки. Методи науково-педагогічних досліджень. ІІІ. Складання та аналіз структурно-логічних схем. ІV. Перевірка виконання самостійної роботи. Рекомендована література Основна: [2; 4-6; ] Додаткова: [3-5; 8]
Семінар 2. Тема: Система та структура освіти України. Нормативно-правова база у сфері освіти України. (2 год.) План заняття І. Теоретична частина. Понятійно-категоріальний апарат теми. ІІ. Інтерактивна взаємодія (виступи, обговорення): 1. Освіта як основа інтелектуального, культурного, духовного, соціального, економічного розвитку суспільства і держави. 2. Система освіти в Україні. Структура освіти України. 3. Основні принципи освіти в Україні. Зовнішні фактори прямого й опосередкованого впливу на розвиток системи освіти в Україні. 4. Нормативно-правова база освіти в Україні. Пріоритетні напрями державної політики у сфері освіти. 5. Сутність понять, «управління», «соціальне управління», «керівництво», «педагогічний менеджмент». Управління системою освіти України. 6. Органи освіти, їх функції, структура. Органи громадського самоврядування в освіті. 7. Принципи управління системою освіти. 8. Державний контроль за діяльністю загальноосвітніх навчальних закладів. Управління загальноосвітніми навчально-виховними закладами 9. Інспектування загальноосвітнього закладу. Критерії оцінювання діяльності навчального закладу. 10. Інновації в освіті. ІІІ. Перевірка виконання самостійної роботи. Рекомендована література Основна: [1; 3-6; ] Додаткова: [2-5; ] Семінар 3. Тема: Зміст освіти (2 год.). План заняття І. Теоретична частина. Понятійно-категоріальний апарат теми. ІІ. Інтерактивна взаємодія (виступи, обговорення): 1. Сутність і завдання змісту освіти 2. Концепції змісту освіти. 3. Критерії відбору змісту освіти. 4. Чотирьохкомпонентна структура змісту освіти. 5. Нормативні документи змісту освіти. 6. Реалізація змісту освіти у сучасних підручниках. ІІІ. Перевірка виконання самостійної роботи. Модульний контроль знань Рекомендована література Основна: [2; 3-6] Додаткова: [4-5; ]
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|