Обучение чтению на начальном этапе средней школы

Цели и задачи обучения чтению на начальном этапе средней школы. Чтение как вид речевой деятельности (механизмы чтения, особенности перцептивной и смысловой переработки информации, понятие зрелый чтец и др.). Обучение технике чтения. Способы обучения (звуковой, слоговой, целых слов). Этапы обучения технике чтения. Особенности обучения буквенно-звуковым соответствиям. Обучение чтению отдельных предложений, сверхфразовых единств и текстов. Комплексы упражнений для обучения технике чтения вслух и про себя. Качественные характеристики понимания читаемого (полнота, точность, глубина). Обучение пониманию читаемого.

Литература: 1. Иностранные языки: английский, немецкий, французский, испанский (III – XI кл.): учебные программы для общеобразовательных учреждений с белорусским и русским языками обучения. – Минск, 2008. 2. Рогова Г.В. Методика обучения иностранным языкам в средней школы / Г.В. Рогова, Ф.М. Рабинович, Т.Е. Сахарова. – М., 1991. – С.139-162. 3. Бим, И.Л. Теория и практика обучения немецкому языку в средней школе / И.Л. Бим. – М.: Просвещение, 1998. – С.202-214. 4. Кувшинов, В.И. Обучение алфавиту и звукобуквенным соответствиям английского языка / В.И. Кувшинов // Иностр. языки в школе. – 1991. – №4. – С.76-79. 5. Литвинюк, О.И. Обучение чтению в 5-м классе /
О.И. Литвинюк // Иностр. языки в школе. – 1991. – №4. – С.66-71. 6. Золотницкая, С.П. Работа с текстами для чтения и аудирования на уроках французского языка (младший этап обучения) / С.П. Золотницкая // Иностр. языки в школе. – 1992. – №3-4. – С.64-68. 7.Сорокина, И.Н. Работа над техникой чтения на немецком языке на начальном этапе обучения. / И.Н.Сорокина // Иностря языки в школе. – 2001. – №3. – С.54-56.
8. Азовкина, А.И. Развитие интереса к чтению на иностранном языке на начальном этапе обучения / А.И. Азовкина // Иностр. языки в школе. – 2003. – №2. – С.48-50.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: