ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Практичне заняття №6
Психологічні теорії научіння.
Психологічна характеристика факторів ефективності навчання
(2 год.)
Опорні поняття: учіння, научіння, інсайт, асоціації, наслідування, оперативне научіння, вербальне научіння, імпринтинг, вікарне научіння.
Питання для обговорення
1. Психологічний зміст поняття «учіння».
2. Види учіння за С.Л. Рубінштейном.
3. Зв’язок учіння, научіння, навчання.
4. Види научіння: оперативне, вербальне, імпринтинг, вікарне і т.д.
5. Механізми научіння: інсайт, асоціації, наслідування, творчість.
6. Загальна характеристика факторів ефективності навчання.
Практичні завдання
1. Визначте механізми і особливості формування навчальних понять, навичок, умінь на прикладі конкретної педагогічної ситуації.
2. Окресліть вимоги до навчального матеріалу для дітей певного віку.
3. Зазначте психологічні основи засвоєння навчального матеріалу студентами ВНЗ.
4. Проаналізуйте концепції учіння у вітчизняній та зарубіжній психології.
Практичне заняття №7
Мотиваційний компонент навчальної діяльності
(2 год.)
Опорні поняття: мотиви, мотивація, мотиваційна сфера, цілепокладання, навчальне цілепокладання, пізнавальні потреби.
Питання для обговорення
1. Поняття мотиву навчальної діяльності.
2. Різноманітність підходів до проблеми навчальної мотивації.
3. Мотиваційна сфера особистості, зв'язок з пізнавальними потребами.
4. Мотиваційні орієнтації на успішність навчальної діяльності.
5. Цілепокладання і мотивація.
6. Характеристики навчальної мотивації: стабільність, динамічність, стійкість. Різновиди навчальної мотивації.
7. Особливості формування навчальної мотивації на різних вікових періодах.
Практичні завдання
1. Визначте зміст мотивів навчальної діяльності, які спонукають сучасних школярів та молодь навчатися.
| Назва мотиву | Його зміст |
2. Дослідіть особливості мотиваційної сфери сучасних учнів старших класів, продіагностувавши 3 учнів 10-11 класів та проаналізувавши результати психологічної діагностики.
3. Підготуйте буклет на тему «Способи формування навчальних мотивів».
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: