Учебно-методический комплекс «Математика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности: 080111 «Маркетинг».

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин и является обязательной для изучения.

С О Д Е Р Ж А Н И Е

Стр.

1. Цели и задачи дисциплины…………………………………………...…......……4

2. Требования к уровню освоения дисциплины…………………………………..5

3. Объем дисциплины……………………………………………………….…...…..6

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы……………………………...6

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы………………...8

4. Содержание курса………………………………………………………...……….9

5. Темы практических и семинарских занятий..…………………………..……..12

6. Задания для самостоятельной работы студентов………………………….......16

7. Темы контрольных работ и методические указания по их выполнению…….38

8. Вопросы для подготовки к экзаменам……………………………………….…83

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………………….......88

9.1. Литература…………………………………………………………………88

9.2. Методическое обеспечение дисциплины………………………………...89

9.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины…………………………………………………………………………89

10. Инновационные технологии, используемые в преподавании

дисциплины…………………………………………………………………………90

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ.

Изучение дисциплины «Математика» является важной составной

частью подготовки специалиста и имеет следующие основные цели:

-формирование личности студента, развитие его интеллекта и умения

логически и алгоритмически мыслить;

-формирование умений и навыков, необходимых при практическом

применении математических идей и методов для анализа и моделирования

сложных систем, процессов, явлений, для поиска оптимальных решений и

выбора наилучших способов их реализации.

Важнейшие задачи преподавания математики состоят в том, чтобы на

примерах математических объектов и методов продемонстрировать

студентам сущность научного подхода, специфику математики, научить

студентов приемам исследования и решения математически

формализованных задач, подготовить их к изучению основных методов и их

реализации на компьютерах, выработать у студентов умение анализировать

полученные результаты, привить навыки самостоятельной работы с

математической литературой. Общий курс высшей математики является

фундаментом математического образования специалиста, но уже в рамках

этого курса студент ориентируется на возможные приложения

математического аппарата в его профессиональной деятельности.

Данный курс является основой для других общенаучных,

экономических и специальных дисциплин.

Курс опирается на математические знания студентов, приобретенные

ими в общеобразовательной школе и средних специальных учебных

заведениях.

Цель дисциплины состоит в изучении основного аппарата математического анализа и дифференциального исчисления. аналитической геометрии и линейной алгебры, алгебраических структур и числовых множеств для анализа и моделирования реальных экономических процессов в условиях профессиональной деятельности. Параллельно решается задача научить студентов применять полученные знания на практике.

Характерной чертой курса является сочетание достаточно проработанных чисто математических вопросов с практическими математическими приемами и методами, применяемыми в коммерческой деятельности.

Задачи дисциплины состоят в том,чтобы сформировать у студентов научное мировоззрение, развить логическое мышление, уметь решать математические задачи, обучить количественному анализу экономических процессов с помощью математических инструментов.

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных