Практические задания. 1. Укажите, какие грамматические значения выражены в приводимых ниже примерах и какими средствами:

1. Укажите, какие грамматические значения выражены в приводимых ниже примерах и какими средствами:

Стол – стола – столу, кот – коты, избегал – избежал, выходил – выхаживал, день сменяет ночь – ночь сменяет день, белый – белее – белейший, синий – синий – синий, хорошо – лучше, разрезать – разрезать, иглы – иглы, иду – шел, окно – окна, говорю – говоришь – говoрит, прилежнейший – самый прилежный, напишу – буду писать, поехал – поехал бы, man – men, sing – sang, good – better – best, easy – easier – easiest, write – writes, spoke – had spoken, boy – boy’s, I – me, go – went, speaks – is speaking, girl – girls, der Mann – die Mӓnner, schreibe – schreabst – schreibt, er – ihm – ihn, viel – mehr, das Kind – des Kindes – dem Kinde, lese – las, sagte – hatte gesagt, blau – blauer – blauest, der Bube – die Buben.

2. Найдите русские эквиваленты данных слов и словосочетаний и определите, каким способом выражены в них грамматические значения: the sister, sister’s, of the sister, with the sister, about the sister, die Schwester, mit der Schwester, fur die Schwester, bei der Schwester.

3. Разделите данные ниже слоовформы на синтетические и аналитические. Какие грамматические значения и как в них выражены? Будем читать, моего, было написано, трех, прочитает, настоящий, везу, дал бы, ушедший, наилучший, самый высокий, более четкий, телята, рассказывай, бросает, came, boys, more useful, women, mice, had seen, will enter, dog’s, was found, went, shorter, peoples, had been done, hat erfüllt, belingelte, Hӓuser, gibt, waren gewesen, einige, seiner, war, gekommen, ihn, Scherzer, ist gelaufen, hat umgeschrieben, sass, wurde verlegen, life, Morgens, den Gedanken, keines, ihrem, werde tun.

4.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: