Виды знаний и языковедение

Языковедение входит в систему видов знаний, к которой относятся:

§ фундаментальная наука.

§ прикладная наука.

§ технология.

§ искусство.

§ междисциплинарные исследования.

§ методология.

Каждый вид знаний требует своей процедуры исследовательских приемов, или парадигмы.

Фундаментальная наука имеет объект исследования, системный метод исследования и предмет исследования. К объекту науки относятся материальные явления, которые могут быть восприняты с помощью органов чувств, измерены, оценены и описаны. Описанный объект исследования называется научным фактом.

Системный метод исследования – это совокупность операций с объектом, результаты которых фиксируются в системе понятий (теоретических моделей), образующих предмет науки. Системный метод в целом характеризуется следующими приемами:

1. Объект науки (предмет или явление) делится на части или аспекты.

2. Между частями или аспектами объекта устанавливаются определенные внутренние отношения, которые фиксируются в понятиях.

3. Между объектом исследования и родственными ему объектами устанавливаются внешние отношения, которые также фиксируются в понятиях.

4. Между внутренними и внешними отношениями устанавливаются отношения более отвлеченные, которые также фиксируются в понятиях.

Целью фундаментальной науки является получение понятий, или предмета науки на основе анализа объекта науки.

Предмет науки, или система теоретических моделей, в свою очередь, подразделяется на аксиоматику (систему терминов), концептуальность (систему понятий) и операционность (систему действий, устанавливающих отношение явления объекта к системе понятий). Система терминов, или аксиоматика, обеспечивает номенклатуру науки. Например, вводятся термины «части речи» и «члены предложения». Операционность определяет отношение понятий и их переход друг в друга: устанавливается, каким членам предложения соответствуют какие части речи, и наоборот; каким образом определяются те или иные члены предложения.

Языковедение (теоретическое языкознание) относится к системе фундаментальных наук. Среди фундаментальных наук можно назвать такие дисциплины, как физика, химия, биология, геология, математика, философия, экономика, история, психология, литературоведение. В каждой фундаментальной науке создается исходный термин, который является основным в данном виде знаний. Например, основным понятием физики является «физическое тело», химии – «вещество», биологии – «клетка», математики – «величина», языковедения – «знак», философии – «отражение», литературоведения – «образ», психологии – «представление», экономики – «товар», истории – «событие».

Прикладная наука, в отличие от фундаментальной, использует понятия разных наук, из которых с помощью комплексного метода создает теоретическую модель технологии, с помощью которой, в свою очередь, формируется объект производства. Таким образом, если фундаментальная наука идет от объекта к предмету, то прикладная наука идет от предмета к объекту. В качестве предмета используются понятия разных фундаментальных наук, но, при этом понятия одной из фундаментальных наук являются доминирующими. Именно они структурируют теоретическую модель технологии. Поэтому прикладные науки чаще всего называются по имени ведущей фундаментальной науки. Например, говорят о прикладной физике, прикладной математике, прикладной лингвистике, прикладной психологии и т.д.

Технология – это система предписаний или рецептов практической деятельности по созданию определенного объекта (продукта). Как правило, технология является частью прикладной науки, но в определенный период времени могут создаваться технологии, не входящие в прикладную науку, например, кулинария или швейное производство. Хотя нужно сказать, что уже на наших глазах швейное производство становится частью дизайна, или прикладной эстетики, а кулинария – частью диетологии, или прикладной биологии.

Искусство – это совокупность знаний, необходимых для того, чтобы человек в процессе производственной деятельности смог предугадать заранее не обусловленные события и их результаты. Искусство имеет место в любой деятельности. Но есть такие виды деятельности, которые относятся традиционно к искусству: писательство, живопись, музыка, танец, скульптура и т.д.

Междисциплинарные исследования напоминают прикладную науку тем, что используют понятия и технологии разных наук. Но при этом создаются мультипликативные (многослойные) модели деятельности, определяющие не только взаимосвязь разнопредметных действий, но и последовательность их осуществления. Например, ведение городского хозяйства, которое определяет, какая деятельность является наиболее важной в определенный момент, и в какой последовательности виды деятельности должны сменять друг друга. Например, на начальном этапе развития города наиболее важными являются проблемы застройки. Они тесно связаны с землепользованием. Параллельно доминирующее положение начинают занимать проблемы канализации, водопользования, газоснабжения, электричества, построения промышленных предприятий, культурных центров, дорог, очистительных сооружений. В мультипликативной модели должны учитываться и проблемы цикличности, такие, как снос домов и построение новых, капитальный ремонт дорог, предприятий и т.д.

Методология – это теоретическое построение в рамках фундаментальной или прикладной науки, которое определяет наиболее важные моменты исследования. Например, каким образом выделяются аспекты исследования или устанавливаются взаимосвязи понятий различных наук.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: