У навчально-матеріальній базі для проведення

уроків виробничого навчання:

- недостатня забезпеченість у майстернях _ (перелік) зав. Лабораторією (майстернею) ___ (ПІБ);

у санітарно-гігієнічних нормах:

Додаток 15

Наказ № ______

від «_»__________ 200_ року

Про рівень навчальних досягнень учнів

з предмета_____________

Згідно з наказом № ____ від _____200__ року «Про порядок закінчення 200-- - 200- н.р. і для контролю за рівнем навчальних досягнень учнів з предмета ____ (назва)» під час проведення іспиту перевірено засвоєння матеріалу учнями.

Іспит розпочався о 8.00 годині. Всі учні прийшли своєчасно. Іспит проводив викладач __________ та асистенти ______________. Учні вільно володіли термінами, поняттями.

У групі № ___ навчалося ____ учнів, звільнені від іспиту за станом здоров’я учні: _______________________. На складання іспиту з’явилися _____ учнів. не з’явився ___ чол..

За підсумками навчального року оцінки були такі: _____ учнів мали високий рівень НДУ, ___ учнів - середній рівень, ___ учнів мали достатній рівень, та ___ учнів – початковий рівень.

Під час підготовки до відповідей учні користувалися плакатами, таблицями, схемами. Глибокі знання показали учні: ________________. Всього високий рівень НДУ підтвердили ____ учнів.

Добре відповідали учні ______________, що дало ім. поліпшити свої оцінки за рік. Слабо відповідали ______________________________ учні.

За результатами іспитів рівень НДУ такий: __________ високий рівень, ________ середній, ___ достатній, ___ початковий рівень.

У групі № ___ навчалося ___ учнів. Усі учні допущені до складання іспитів.

За підсумками навчального року оцінки були такі: _____ учнів мали високий рівень НДУ, ___ учнів - середній рівень, ___ учнів мали достатній рівень, та ___ учнів – початковий рівень.

За результатами іспитів рівень НДУ такий: __________ високий рівень, ________ середній, ___ достатній, ___ початковий рівень.

Виходячи з вищесказаного:

НАКАЗУЮ:

1. Викладачі предмета «_________» _____________(ПІБ):

- звернути увагу на рівень систематичної підготовки учнів з предмета.

- для подальшого поліпшення інтересу до вивчення предмета практикувати використання сучасних методик ведення занять (уроків-конференцій, диспутів, дискусій тощо);

2. Бібліотекарю ліцею ________________ забезпечити підручниками всіх учнів, які вивчають предмет.

3. Зав кабінетом _____________ систематизувати папки плакати відповідно до тематичного планування.

4. Заступнику директора з НР: _______________

- обговорити рівень НДУ з даного предмета на засіданні МК.

- Контролювати стан викладання предмета протягом І семестра.

Директор __________.

Додаток 16

Наказ № ______

від «_»__________ 200_ року

Про підсумки ведення журналів

теоретичного навчання

Протягом ІІ семестру 200___ -200_- н.р. заступником директора з навчальної роботи __________ проводилася перевірка стану ведення журналів викладачами-предметниками та класними керівниками, про що робилися відповідні помітки в кінці кожного журналу.

У ході перевірки встановлено:

1. Добре ведуть журнали класні керівники ________________________________

2. немає зауважень до викладачів –предметників ___________________________________________________________________

Разом з тим при перевірці журналів виявлено такі недоліки:

1. Викладачі ___________________ порушують правила ведення журналів та інструкцію НМЦ ПО №_ від ____________.200_ року.

2. Викладачі ___________________________ допускають помилки, записуючи дати проведення уроків.

3. Не заповнюють несвоєчасно сторінки журналів викладачі ___________________ в групах _______________________

4. Викладачі ______________________________ не виставляють оцінки за практичну частину програми.

На підставі вищезазначеного

НАКАЗУЮ:

1. За недбале ведення журналів теоретичного навчання оголосити догану викладачу ___________________________.

2. Попередити викладачів _________________________________________________

3. про те, що журнал теоретичного навчання є документом суворої бухгалтерської звітності і в ньому не допускаються помилки, виправлення, затирання тощо.

4. Заступнику директора з навчальної роботи ознайомити викладачів і класних керівників з наказом, попередити їх про дотримання «Правили ведення журналу».

5. Контроль за виконанням наказу доручаю заступнику директора з НР _________________.

Директор ____________

Додаток 17

НАКАЗ № ______

від «_»__________ 200_ року

Про підсумки проведення контрольних

діагностичних робіт із загальноосвітніх

предметів за базову школу

Протягом вересня –жовтня 200__ р. у групах І курсу з метою виявлення рівня НДУ були проведені контрольні роботи з предметів: _______________________________________

Результати контрольних робіт показали, що переважна більшість учнів має недостатню підготовку з базових предметів.

Середній бал з предмета «________» за результатами контрольних робіт становить 1,-2,3 бала.

Більша частина учнів помиляються при виконанні елементарних дій з числами, при розв’язуванні рівнянь, при знаходженні площ геометричних фігур тощо.

Середній бал з предмета «__________» - складає 1,8- 2 бала.

Не всі учні можуть складати формули, рівняння рекцій, розставляти коефіцієнти і хімічних рівняннях.

Виходячи з викладеного, для усунення прогалин у знаннях учнів за базову школу

НАКАЗУЮ:

1. Розглянути результати контрольних робіт на засіданнях відповідних методичних комісій для коригування навчальних програм.

2. Викладачам предметів ______________________________ регулярно проводити додаткові заняття та консультації для усунення прогалин у знаннях учнів.

3. Майстрам, класним керівникам груп І курсу взяти під контроль відвідування учнями консультацій.

4. Контроль за виконанням наказу доручаю заступнику директора з НР.__________________

Директор _______________

Додаток 18

НАКАЗ № _____

від «_»__________ 200_ року

Про рівень навчальних досягнень учнів

групи ___ з фізики

Відповідно до плану внутрішньоліцейного контролю в _____________ адміністрацією ліцею проведені зрізи знань учнів групи ____, яка навчається за професією __________________________ із фізики.

Підібрані тексти контрольних робіт відповідно до програм з професійною спрямованістю та для виявлення рівня навчальних досягнень учнів.

Результати контрольних робіт показали, що програму учні групи ____,(викладач _____________) засвоїли на ____________ рівні.

Добре засвоїли учнів теми: ______________________________________________

Із __ учнів написали роботу на високому рівні ______ чол.., на середньому ______, на достатньому -________, на початковому рівні _____ чол..

У значній кількості учнів виникали труднощі при ___________________________

З аналізу контрольних робіт можна зробити висновок, що ____% учнів засвоїли матеріал на _____ рівні.

На підставі зазначеного

НАКАЗУЮ

1. Відзначити викладача фізики ___________________ за глибокі і міцні навчальні досягнення учнів.

2. Викладачу ___________________

- спланувати роботу щодо усунення недоліків у знаннях учнів.

- Звернути увагу на необхідність покращення роботи з професійної спрямованості в курсі фізики.

3. Заступнику директора з НР

- у кінці навчального року перевірити стан начальних досягнень тих учнів, які не

впоралися з контрольною роботою.

4. Контроль за виконанням наказу доручаю заступнику директора з НР.

Директор ______________

Додаток 20

Про вимоги щодо планування та організації контролю за проведенням лабораторно-практичних робіт з предметів природничо-математичного циклу

У процесі спостереження та аналізу лабораторно-практичного заняття, заступнику директора з навчальної роботи слід зосередити увагу на таких параметрах:

- відповідність теми практичної роботи змісту навчальної програми, визначення її місця в системі уроків;

- постановка цілей та завдань практичної роботи, їх відповідність змісту теми, моделювання подальшої навчальної діяльності учнів;

- підготовка до практичної роботи (виділення найбільш значущих знань, умінь і навичок учнів, які будуть використані при проведенні практичної роботи; відбір змісту дидактичного матеріалу, вибір форм і методів виконання практичної роботи; підготовка посібників, інструментів, приладів для виконання роботи);

- процес виконання практичної роботи (ознайомлення учнів з метою та завданнями роботи, інструктаж із подальшої діяльності, тобто ознайомлення з прийомами та засобами виконання роботи; забезпечення всіх учнів посібниками, приладами, інструментами для виконання практичної роботи; оформлення результатів роботи; поділ учнів на групи; поетапний контроль і корекція процесу виконання завдання);

- результативність виконання практичної роботи (констатувати, скільки учнів виконали, скільки не виконали роботу, характер утруднень; озброєння учнів спеціальними та загальнонавчальними вміннями та навичками, які мають важливе значення для навчальної та виробничої праці).

При оцінюванні процесу виконання лабораторно-практичної роботи приділяється увага наступним критеріям:

- уміння учнів застосовувати теоретичні знання при виконанні практичних завдань, користуватись обладнанням, приладами, інструментами;

- здійснювати проміжні записи, аналізувати та узагальнювати їх, робити висновки;

- уміння учнів зосередитись на сутності завдання, розібратись у порядку виконання роботи, підтримка дисципліни та порядку, техніки безпеки;

- уміння фіксувати результати виконаної роботи, підтримка працездатності.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: