POR LAS CALLES DE MOSCU

A 1 b e r t o: ¿A donde vas, Juan?

Juan: Voy a leen tro de la ciudad.

Al be r t o: Yo también voy al centro. Podemos tomar el trolebús hasta el metro.

Juah: No, vamos a pie. El metro no está lejos; Ayer vino de Riga un amigo mío y está en el hotel «Moskva». Esta mañana hemos visitadola Galería Tretiakov y ahora vamos a visitar el Mausoleo y algunos lugares notables más. ¿Tú has visitado este año el Mausoleo?

Alberto: Sí, muchas veces.-Pero esta tarde vamosalcine todos los estudiantes de nuestro grupo. Hoy hemos terminado las clases a las 3 y tenemos más tiempo libre.

Juan: Muy bien. ¿Qué película ponen?

Alberto: Una película italiana en colores.

Juan: ¡Ah sí! Es una película muy buena.

A 1 b e r t’o: Ya hemos llegado. ¿Tienes billetes de metro?

Juan: Sí, tengo para los dos.

A 1 be r t o: ¿Has estado con tu amigo en el metro?

J u a n: Sí, hemos estado en varias estaciones.

Al be r to: ¿Es la primera vez que viene a Moscú?

Juan: Sí, es la primera vez. Ya éstamos en el centró.

A 1 be r t o; ¿Por dónde salimos?

J u a n: Por la derecha, a la Plaza Sverdlov

A 1 b e r t o: Hasta mañana, Juan.

J u a n Buenas tardes, Alberto.

Vocabulario

vez f раз

color т цвет

pelicula f кинокартина

en colores цветной

ponen la película кинокартина идёт

los dos, las dos оба, обе

EJERCICIOS

I. Conjuguense por escrito los verbos siguientes: pasear, salir,meter en Pretérito indefinido.

II. Sustituyase el Infinitivo por la persona-y el tiempo correspondientes:

a) Presente de Indicativo:

1. Yo (ir) todos los días en metro y (volver) a casa en tran­vía. 2. ¿A qué hora (salir) (tú) todos los días de casa para ir al instituto? 3. Hoy Elena no (querer) ir al teatro porque (querer) ir al parque. 4. Vd. (tener) un hermano y yo (tener) una hermana. 5. Esta noche (venir) mi hermano de Crimea. 6. ¿Quién (tener) mi.pluma? Yo (tener) tu pluma. 7. ¿Por qué Miguel no (poder) leer el texto? Porqué no (tener) tiempo.

b) Pretérito indefinido o Pretérito perfecto:

1. Ayer (ellos) (salir) del instituto a las 6 de la tarde y (llegar) a casa a las 9 de la noche. 2. El domingo (nosotros) (comprar) unos libros en español muy interesantes. 3. El martes Elena y Clara no (venir) a clase porque no (poder). 4. ¿Dónde (comer) vosotros ayer? 5. ¿Cuándo (venir) tus pa­dres? Mis padres (venir) el lunes. 6. ¿En qué instituto (ingre­sar) tu primo? El (ingresar) en la Universidad. 7. ¿Dónde (poner) (tú) mi bolso? (Yo) (poner) tu bolso en el armario. 8. ¿Qué (desayunar) (vos) hoy? (Nos) (desayunar) café y un bocadillo.

III. Tradúzcase al ruso:

La capital de nuestro país es Moscú. Moscú es una de las ciudades más bonitas del mundo. Las calles de Moscú son largas y anchas y siempre están limpias. Durante el día en las calles y plazas de nuestra capital hay mucha anima­ción. Por la mañana los obreros y empleados van al trabajo y los escolares y estudiantes a los centros de enseñanza. Por la tarde todos regresan a casa, comen, descansan, y luego al­gunos van al cine o al teatro, otros en casa leen, miran el televisor o charlan con sus familiares. Yo he vivido siempre en Moscú y amo a nuestra capital ya sus alrededores.

IV. Contéstese a las preguntas:

1. ¿Qué ciudad es la capital de la U.R.S.S.?

2. ¿Cómo es el metro de Moscú?

3. ¿Por qué en las calles de Moscú hay siempre mucha ani mación?

4. ¿Qué monumentos históricos hay en nuestra capital?

5¿Qué museos de Moscú ha visitado Vd.?

6. ¿Ha estado Vd. en la nueva Universidad?

7. ¿Por dónde pasa el rio Moscova y qué hay sobre él?

8. ¿Qué visitan los turistas cuando llegan a Moscú?

V. Llénense los puntos con las preposiciones:

1. Después de las clases voy, todos los días... el parque y descanso una o dos horas, luego vueiyo....el instituto y empiezo.. preparar las lecciones. 2. Todos los días va­mos... el Instituto... tranvía o... autobús. 3. Esta mañana hemos estado... el Kremlin... nuestra profesora... español. 4. Hemos paseado... el jardín antes de las clases. 5. Escribimos... nuestros padres todas las semanas. 6. El libro de Pepita está debajo... la cartera... Pablo. 7. ¿Por qué comes el pescado... el cuchillo?

VI. Llénense los puntos con las palabras: más, menos, tan, Que, como: