ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Положительная динамика
| Вид надбавки | показатели | |
| 1.1. За отслеживание движения «сложного» ребенка | - встречи с педагогами и родителями по поводу ребенка - углубленная диагностика и коррекционно-формирующая работа с ребенком - положительная динамика ребенка | |
| 2.Участие в реализации образовательных программ гимназии, ступеней, стратеги гимназии. Использование инновационных программ, педагогических технологий | ||
| 2.1. Использование ИК технологий в работе с учащимися | - проведение открытых мероприятий, - представление методических материалов | |
| 2.2. За работу в проектах по стратегическим направлениям | рекомендация руководителя проекта | |
| 2.3. За реализацию образовательной программы ступени | рекомендация руководителя ступени | |
| 3. Позиционирование гимназии | ||
| 3.1. За участие в конференциях, семинарах, круглых столах, конкурсах с выступлениями, позиционирующими гимназию. | 1. Периодичность: -Один раз в год -один раз за период -участие в регулярных мероприятиях 2. Инициативность -инициирует мероприятия на уровне района -города -края | |
| 3.2. За публикацию материалов как учителей, так и учащихся. | 1. Уровень: -районный -городской -краевой -федеральный | |
| 3.3. За поиск грантовых программ для гимназии, привлечение грантов. | ||
| 4. Методическая и организационная работа | ||
| 4.1. За разработку и реализацию коррекционных программ и тренингов | - разработка - проведение | |
| 4.2. За разработку и проведение тематических мероприятий для классов | - совместная с классным или самостоятельная разработка мероприятия (вечера, выезда, классного часа и т.д.) - проведение мероприятия | |
| 4.3. За разработку и проведение тематических семинаров и мастер-классов с педагогами | - разработка - проведение - дальнейшее консультирование | |
| 4.4. За создание электронных ресурсов для занятий | за каждый подготовленный ресурс (на основе оценки качества ресурса руководителя службы) | |
| 4.5. За оформление материалов в электронном формате (презентации) для обсуждений | за каждый подготовленный ресурс (на основе оценки качества ресурса руководителя службы) | |
| 4.6. За незапланированную работу с родительской аудиторией | - подготовка и проведение тематических родительских собраний | |
| 5. За создание актуального образовательного пространства | ||
| 5.1. За участие в интенсивных формах обучения (нагружения, погружения, выездные школы) | Разработка программы Ведение курса | |
| 5.2. За участие в образовательных событиях внутри гимназии (например, проведение ИТИ, мероприятий интеллектуальной программы старшей, подростковой, начальной школы, предметные бои, карусели, дебаты и т.п.) | По объему участия, видам работ: Руководство командой Разработка заданий Проверка работ учащихся Организационные работы Разработка заданий др. | |
| 5.3. За участие педагога в проведении общегимназических праздников. | Руководителю оргкомитета За работу в оргкомитете За участие в мероприятиях | |
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: