Организация библиотечного обслуживания детей

Дети – социально-демографическая группа населения в возрасте до 14 лет (по документам ИФЛА – до 13 лет).В качестве пользователей библиотек они требуют учета особых психолого-педагогических, информационных и социальных параметров.

Актуальность детских библиотек и библиотечного обслуживания детей определена следующими факторами:

1) падение интереса детей к книге, чтению в условиях конкуренции с телевидением, компьютерами, новыми формами досуга, электронного, как правило (интернет-клубы, игровые автоматы и др.);

2) обострение морально-нравственных и педагогических проблем воспитания детей.

Следовательно, библиотечное обслуживание детей должно стать привлекательным для них (что должно отразиться в комфортности обслуживания, в создании особой специализированной среды, в наличии персонала с соответствующей подготовкой, в высоком качестве мероприятий и др.).

Нормативно-законодательное обеспечение библиотечного обслуживания детей составляют:

1) Федеральный закон о библиотечном деле и региональные законы о библиотечном деле;

2) Руководство для детских библиотек ИФЛА;

3) Руководство для детских библиотек России (РБА, 2009 г.);роРОР

4) Региональные концепции библиотечного обслуживания детей.

Система библиотек, обслуживающих детей:

В зависимости от уровня физического и интеллектуального развития ребенка, его читательского опыта, детей обслуживают библиотеки трех групп:

1) библиотеки, юридически, территориально и организационно недоступные детям (научные, специальные, вузов): обслуживают через посредников (родители, учителя и др.);