Установка на самореализацию). Данная программа является примером того, как можно в школе

Организовать деятельность учащихся по саморазвитию и формированию культуры

самовоспитания (см. книгу Г. К. Селевко «Руководство по организации самовоспитания

школьников»).

Пожалуй, одними из самых эффективных форм стимулирования потребности в

Самопознании и саморазвитии, на базе которых формируется потребность в самовоспитании,

Являются организация и проведение специальных социально-психологических тренингов.

Тренинг позволяет решить множество специфических задач, которые не решаются иными

Способами. Во-первых, работа в тренинговой группе — это выбор самих учащихся, здесь нет

Принуждения. Во-вторых, тренинг дает возможность реально получить со стороны других

Участников информацию о себе, которая воспринимается менее болезненно, чем в реальной

Ситуации. В-третьих, тренинг — это практика выражения собственного отношения к другим и

Практика восприятия себя другими. В-четвертых, тренинг позволяет отработать конкретные

навыки и умения, касающиеся разных аспектов жизни: прошлого, настоящего и будущего. Этот

Перечень возможностей данной формы можно продолжить, он поистине неисчерпаем и

Определяется теми конкретными задачами, которые ставятся в ходе его проведения ведущим,

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: