Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Структура навчальної дисципліни




МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

ХАРКІВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«АУДИТ»

для студентов направления подготовки 6.030509 «Учет и аудит»

Дневной формы обучения

Составители:Воинова Т.С.

Мултановская Т.В.

Ответственный за выпуск

зав. кафедрою контроля и аудита Дикань Л.В.

Харків – 2014


Затверджено на засіданні кафедри контролю та аудиту.

Протокол №4 від 24.10.2013 р.

 

 

Робоча програма навчальної дисципліни «Аудит» для студентів напряму підготовки 6.030509 «Облік і аудит» денної форми навчання / Укл. Т. С. Воінова, Т. В. Мултанівська. – Харків: Вид. ХНЕУ, 2014. – 61 с. (Укр. мов.)

 

 

Подано тематичний план навчальної дисципліни та її зміст за модулями й те­мами, вміщено плани лекцій, семінарських та практичних занять, склад компетентностей, яких набувають студенти після вивчення кожної теми, наведено зміст самостійної роботи студентів та система оцінювання знань.

Рекомендовано для студентів напряму підготовки «Облік і аудит».

 

 
 


ВСТУП

В сучасних економічних умовах особливого значення набуває проблема вдосконалення методів господарського управління. Її розв’я-зання нерозривно пов’язане із забезпеченням високого рівня достовір-ності інформації, на підставі якої приймаються управлінські рішення. Одним із важливих джерел такої інформації для багатьох економічних суб’єктів є фінансова звітність підприємств, установ, організацій. В зв’яз-ку з цим суспільство зацікавлене у створенні та функціонуванні дієвої системи фінансового контролю й, зокрема, такого її елемента як аудит.

Аудит – це системний процес отримання та оцінки об’єктивних да-них про економічні дії та події, спрямований на встановлення ступеню їх відповідності певному критерію та надання результатів зацікавленим користувачам. Основною метою аудиту фінансової звітності є підвищен-ня довіри суспільства до якості інформації, яка міститься у фінансових звітах.

Незалежні від керівництва підприємства аудитори надають визна-ченим користувачам фінансової звітності достатні докази того, що фінан-сові звіти у всіх суттєвих аспектах подають достовірну інформацію. Крім того, аудитори надають комплекс професійних послуг з підготовки реко-мендацій в сфері бухгалтерського обліку, експертизи і оцінки стану фі-нансово-господарської діяльності та інших видів економіко-правового забезпечення господарської діяльності суб’єктів господарювання, що розширює можливості клієнта стосовно адаптації його управлінського се-редовища до ринкової ситуації. Відповідно до цього постійно зростають кваліфікаційні вимоги до фахівців, які здійснюють аудиторську діяль-ність. Усе це обумовлює актуальність вивчення навчальної дисципліни «Аудит».

Навчальна дисципліна «Аудит» належить до циклу професійно орієнтованих нормативних дисциплін у галузі знань «Економіка та підприємництво» з напряму підготовки «Облік і аудит».

Предметом навчальної дисципліни є діяльність аудиторів в процесі здійснення аудиту із використанням Міжнародних стандартів контролю якості, аудиту, огляду, іншого надання впевненості та супутніх послуг (МСА), а також застосування аудиторських процедур в ході перевірки фінансової та управлінської інформації щодо накопичення, узагальнення, систематизації, обробки, аналізу та підготовки інформації для прийняття управлінських рішень.

Мета дисципліни формування базових компетентностей щодо проведеня аудиту і надання інших аудиторських послуг, а також розу-міння проблемних аспектів розвитку аудиторської діяльності.

Головні завдання дисципліни:

засвоєння теоретичних засад функціонування аудиту як підсистеми фінансового контролю;

опанування законодавчих актів, що регулюють аудиторську діяль-ність в Україні, нормативно-інструктивних документів з питань аудиту, Міжнародних стандартів контролю якості, аудиту, огляду, іншого надання впевненості та супутніх послуг (МСА), Кодексу етики професійних бухгал-терів;

набуття практичних навичок з організації, планування та прове-дення аудиту.

Місце дисципліни в навчальному процесі підготовки фахівців. Дисципліна «Аудит» є складовою підготовки бакалаврів та базується на фундаментальних знаннях з таких дисциплін як «Економіка підпри-ємств», «Бухгалтерський облік», «Фінансовий облік», «Фінансовий аналіз суб’єктів підприємницької діяльності», «Фінанси», «Гроші та кредит», «Інформаційні системи і технології в обліку».

Навчальна програма розрахована для студентів, які навчаються за освітньо-кваліфікаційною програмою підготовки бакалаврів. Програма побудована за вимогами кредитно-модульної системи організації нав-чального процесу у вищих навчальних закладах, узгоджена зі структурою змісту навчальної дисципліни та враховує рекомендації щодо цілей і завдань європейської інтеграції в галузі вищої освіти до параметрів і характеристик європейського університету, а також вимоги Національної рамки кваліфікацій.

Структура навчальної дисципліни наведена в табл.1.

 

 

Таблиця 1

Структура навчальної дисципліни

Навчальна дисципліна: підготовка бакалаврів Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень Характеристика навчальної дисципліни
     
Кількість кредитів відповідних ECTS: 5; у тому числі: змістовних модулів: 2; самостійна робота. Шифр та назва галузі 0305 «Економіка та підприємництво» Обов’язкова. Рік підготовки: 4. 7 семестр
Кількість годин: усього –180; за змістовними модулями: модуль 1 – 78 модуль 2 – 88 поточні консультації – 10 іспит – 4   Шифр та назва напряму підготовки: 6.030509 Облік та аудит     Лекції: кількість годин – 34. Семінарські (практичні) заняття: кількість годин – 50. Самостійна робота: кількість годин – 82 поточні консультації – 10 іспит – 4
Кількість тижнів викла-дання дисципліни: 17 Кількість годин за тиж-день – 5 Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр Вид контролю: іспит

 

У процесі навчання студенти набувають необхідні компетентності під час проведення аудиторних занять: лекційних, семінарських (практичних), тренінгу. Також велике значення в процесі вивчення та закріплення знань має самостійна робота студентів.






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных