Дети прощаются с Лесовичком, выходят из зала.

Период: 2апреля – 27апреля

Тема: «Весна»

Занятие № 55

«Путешествие на воздушном шарике»

(художественно – эстетическое развитие, социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие)

Программные задачи:

1. Учить детей сравнивать предметы по величине (длине, высоте), учить порядковому счету в пределах 5ти. Формировать представление о пространственном расположении предметов.
2. Расширять представления о жизни в природных условиях диких животных (медведь), как приспосабливаются к жизни в зимних условиях, и т. д.
3. Учить детей выразительно исполнять знакомую песню, узнавать новую песню по вступлению, подпевать мелодию припева, развивать эмоциональную отзывчивость на музыку изобразительного характера, воспитывать доброжелательное отношение к живой природе.
4. Учить детей ориентироваться в пространстве, выполнять перестроения без суеты, совершенствовать навыки выразительного движения: формировать умение выполнять «пружинку», выставление ноги на пятку и т. д.

Содержание занятия:

1. Упражнение «Легкий бег» шв. н. м.

2. Слушание «Воробей» Герчик

3. Пение: «Весенняя песенка» Михайлова, «Зима прошла» Метлова

4. Задания по математике, экологические сведения.

5. Танцевальное творчество: Свободная пляска р. н. м.

Материал: воздушные шары, птичка на проволоке, игрушка медведя, плоскостные цветы и т. д.

Ход занятия:

Дети входят в зал, музыкальное приветствие.

М.р: (в руках воздушные шары) Все сильнее пригревает солнце, все теплее становится на улице. Предлагаю вам совершить путешествие на воздушных шарах и посмотреть, как люди, птицы, животные встретили весну. Приготовились, полетели! (под музыку дети легко бегут по залу за шариками: змейкой, по диагонали и т. д.)

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: