Reading Section. Roles to Die For

Цели:

познавательный аспект — знакомство с американскими актерами;

развивающий аспект — развитие дедуктивного мышления, способности к анализу, синтезу, классификации, систематизации, развитие внимания, воображения, развитие способности выстраивать содержание в логической последовательности, способности предвосхищать содержание;

воспитательный аспект — воспитание чувства сопричастности к мировой истории, к памятникам литературы и искусства, воспитание потребности в приобщении к мировой культуре;

учебный аспект — развитие умения читать с полным пониманием содержания;

сопутствующая задача — развитие умения говорить на основе прочитанного.

Речевой материал:

рецептивный: лексический — exhausting, cruel, innocence, mature, tragic.

Ход уроков

1. Сначала учащиеся соотносят вопросы и ответы, а потом восстанавливают последовательность всего интервью.

Keys: 3В, 2Е, 5D, 4А, 1C.

2. Учащиеся находят предложения и выражения в тексте и выбирают правильный перевод.

5. Учащиеся отвечают на вопросы упр. 5.1), не читая текста, они высказывают свои предположения, а затем проверяют их правильность по статье.

Материал данного раздела рассчитан на два урока. На первом уроке можно выполнить упр. 1, 2, 3, 4. На втором уроке можно обсудить название урока: Why is it called “Roles to Die for”?

При одном часе английского языка в неделю рекомендуется выполнить упр. 1, 2, 3, 4. На дом — упр. 7.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: