РОЛЬ ПРОСТУПКА В РАЗВИТИИ ВАШЕГО РЕБЕНКА

Если бы вы собрались ехать на Тибет, то как бы вы узнали об обычаях живущих там людей? Возможно, про­чли бы об этом книгу, поговорили с теми, кто там уже по­бывал, или внимательно наблюдали за людьми, с кото­рыми встречались бы там, в надежде, что ваша интер­претация их поведения будет правильной. Но даже если бы вы хорошенько подготовились к этой поездке, вы все равно допускали бы оплошности и лучшие свои уроки усвоили бы, совершая ошибки.

Фактически проступки играют важную роль в разви­тии ребенка. Не правильно пытаться пресекать их. Но было бы лучше, если бы вы сумели предотвратить веро­ятность постоянного повторения одного и того же про­ступка. Вы можете сделать это, мудро реагируя на него, когда он происходит.

Малыши становятся членами общества, будучи не­способны ни читать, ни разговаривать с теми, у кого больше опыта, чем у них; они обладают лишь ограни­ченными способностями интерпретировать увиденное. Старшие дети огромный объем знаний усваивают путем ошибок. Взрослые же часто называют эти ошибки про­ступками, хотя они выполняют в жизни ребенка очень важную функцию. Дети познают значение слова «да» благодаря слову «нет». Они познают значение слова «твое», провозглашая «мое». Подобным же образом по­нятие справедливости приходит к ним путем восприятия несправедливых действий, а понятие «терпение» — путем предъявления требований. Проступки являются систе­мой коммуникации, и взрослые должны научиться чи­тать сигналы, которые подают дети.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: