Дети с девиантным поведением

Термины, используемые для обозначения данной категории лиц и детей:

- дефективный ребенок;

- аномальный ребенок;

- ребенок с отклонениями в развитии;

- ребенок с проблемами в развитии;

- ребенок с особыми образовательными потребностями;

- лица с ограниченными возможностями здоровья и жизнедеятельности.

Структура дефекта ребенка с отклонениями в развитии. Понятие первичного дефекта и вторичных нарушений.

Ребенок с отклонениями в развитии – это ребенок, у которого в силу физических и психических недостатков нарушен нормальный ход психического развития, и такой ребенок нуждается в специальном воспитании и обучении.

Сложная структура дефекта детей с отклонениями в развитии (Л.С. Выготский, Т.А. Власова, А.И. Дьячков, Р.М. Боскис, М.С. Певзнер, Н.Г. Морозова и др.).

Первичный дефект обусловлен различными заболеваниями: нарушениями зрительного и слухового анализаторов, нарушениями двигательных функций, нарушениями элементарных интеллектуальных операций.

Вторичные нарушения возникают под влиянием первичного дефекта.

Третичные нарушения, связанные с эмоционально-волевой сферой.

Обучение детей с отклонениями в развитии.

- специальное образование;

- инклюзивное обучение;

- интегрированное обучение.

Специальное образование.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: