ТОР 5 статей: Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы КАТЕГОРИИ:
|
Lt;variant> балалардың тіл құрылысын сырттай байқай қабылдауы туралы шарттар.
8. <question> Қатынас тілінің кезеңдері мен түрлері <variant> барлығы дұрыс
<variant> жекелей-жағдаяттық қатынас <variant> жағдаяттық қатынас <variant> жағдаятты-іскери қатынас <variant> жағдаяттан тыс- жекелей қатынас
9.<question> Тілдің негізгі үш қызметін көрсетіңіз? <variant> қатынастық, танымдық, мінезді реттеушілік* <variant> диалогтық, монологтық, репликалық <variant> эмоционалдық, реттеушілік, экспрессиялық <variant> бейнелілік, образдылық, хабар берушілік <variant> ақпараттық, танымдық, қатынастық
10.<question>Тілдің қатынастық қызметі бала жасының қай кезеңінен басталады? <variant> 9-12 ай аралығындағы былдырлауы кезеңіндегі бірінші сөзінен <variant> үш жастан іштей сөйлеуінен <variant> ауызекі сөйлесу кезеңінен; <variant> төрт жастан іштей сөйлеуінен <variant> ересектермен ауызекі сөйлеу кезеңінен
11.<question> Тідің танымдық қызметі дегеніміз не? <variant> іштей сөйлеуі басқа тілде бола тұра, ана тілін белсенді меңгере бастаған кезеңдегі қызметі* <variant> Іштей сөйлеуі қалыптасқаннан кейін, жаңа сөздерді, түрлі грамматикалық формаларды меңгеруі арқылы айналаны тани бастау кезеңіндегі қызметі <variant> үлкендер қолданатын тілді еліктеу тәсілімен қабылдау әрекетіндегі қызметі <variant> жағдаятқа байланысты сөз қолданыстарын белсенді меңгеру кезеңіндегі <variant> баланың есту, көру, елестету қабілеттері ерекшеліктерін ескеру кезеңіндегі әрекеті
12.<question> Тілдің реттеуіштік қызметі неден көрінеді? <variant>баланың мінез-құлқын реттеуші ретінде «болады», «болмайды» сияқты сөздің мәнін меңгере бастауынан*
<variant> ретпен санауды үйрене бастауынан <variant> сөз жүйелерін түсінуінен <variant> әр заттың түрін, түсін, жалпы сапалық белгілерін ажырата білуінен <variant>әр сөздің жағымды, жағымсыз мағыналарын аңғарудан
13.<question> Балалардың ақыл-ой белсенділігін арттыруға, тілдік тәрбие беруге және тілдің түрлі аспектілерін аңғара алуларына ықпал ететін Ф.А.Сохин, О.С.Ушаковалар ұсынған тұжырым қайсы? <variant> мектеп жасына дейінгі бала тілін дамыту міндеттерін кешенді түрде шешу*
<variant> байланыстырып сөйлеу тілі формаларын өзара байланыста шешу <variant> баланың сөздік қоры мен дыбыстық мәдениетін байланыста шешу <variant> сауат ашу мен көркем шығармамен таныстыру міндеттерін бірлікте шешу <variant>грамматикалық формалардың лингвистикалық негізін ескеру
14 <question> Сөйлеу тілі өзінің ішкі түрі мен мазмұнына қарай қалай бөлінеді? <variant> сыртқы сөйлеу, ішкі сөйлеу* <variant> диалогтік және монологтік сөйлеу <variant> ой-пікір, пікірталас, сұхбат <variant> мазмұнды, мазмұнсыз <variant>ретті, ретсіз.\ 15. <question> Балабақшадағы тіл дамыту үдерісінде тілмен бірге қандай тәрбие беріледі? <variant> ақыл-ой, эстетикалық және адамгершілік* <variant> ақыл-ой <variant> эстетикалық <variant> ақыл-ой <variant> рухты, патриоттық
16.<question> Актив, пассив сөздер тіл дамыту әдістемесінің қай міндетінде қарастырылады? <variant> Сөздік қорды дамыту <variant> Байланыстырып сөйлеуге үйрету <variant> Көркем әдебиетпен таныстыру <variant> Дыбыстық мәдениетін тәрбиелеу <variant> Сауат ашу 17. <question> Балабақшада сөздік қорды дамыту міндеттерін көрсетіңіз. <variant> Балалардың сөздік қорын жаңа сөздермен толықтыру, нақтылау, жандандыру, бала тілінің тазалығын сақтау* <variant> Ауызша сөйлеудегі грамматикалық қателерді түзету, жай және құрмалас сөйлемдерді үйрету <variant> Балалар тілін фонетикалық, морфологиялық, синтаксистік жағынан жетілдіру <variant> Сөздерді талдау, жинақтау, грамматикалық формадан қате жіберетін балалармен жеке жұмыс <variant> Актив, пассив сөздерді қатарластыра дамыту, нақтылау
18. <question> Сөздік қорды дамытудың негізгі көздерін көрсетіңіз. variant> барлығы дұрыс* <variant> үлкенердің сөздерін үлгі - сөздері <variant> бақыланатын қоршаған орта <variant> көркем шығарма туындылары <variant> суреттер қарастыру
19. <question>Балалар бақшасында тіл үйретудің еліктеу әдісінің тәсілдерін көрсетіңіз. <variant>айналамен танысқанда нақы затты бақылау, ойындар, сөз үлгісіне сүйену*
<variant> драматизациялық ойын, баланы сөйлетуге жетекші сұрақтар <variant> мазмұнды-рольдік ойын, режиссерлік ойын, қимыл ойын <variant> үйретуші мен үйренушінің бір сөзді қайталап айтуы, диафильм қарастыру; <variant> қолдан жасалған ойыншықтарды сипаттату, сурет бойынша әңгімелету
20.<question> Белгілі бір әдістің қолданылу нұсқасын, сол әдісті құрайтын негізгі іс-әрекетке оқу дидактикалық материалдарынының сипатынан туындайтын қосалқы іс-әрекеттің енгізілуін не дейміз? <variant> тәсіл* <variant> методология <variant> құрал <variant> әдіс <variant> әдістеме
21. <question> Үйретушінің сұрауынан, үйренушінің жауап беруінен тұратын практикалық әдіс қай әдіс? <variant> Сөйлеу (әңгімелесу) әдісі* <variant> жаттығу әдісі <variant> Әңгімелету әдісі <variant> Ойнату <variant> Мазмұндау әдісі
22.<question> Сөздік әдісінің тәсілдерін көрсетіңіз. <variant> сөйлеу үлгісі, қайталап айту, түсіндіру, нұсқау беру,, сұрақ, бағалау <variant> сұрақ қою, реплика тастау, аудару, түсіндіру <variant> диафильм көрсету, сызба, мнемокесте <variant> баяндау, түсіндіру, бақылау, сұрақ-жауап, мәтін оқу, қайталау <variant> нақты нысандарды көрсету, атын атау, әңгімелесу, тақпақ оқу
23.<question> Балалардың сөзін тілдің барлық компоненттерімен (лексикамен, грамматикалық формалармен, интонациямен) байытатын, олардың байланыстырушы сөздерін жаттықтыратын практикалық әдіс түрі қайсы? қайталап айту әдісі <variant> қайталап айту әдісі*
<variant> сұрақ-жауап <variant> әңгімелету <variant> мәнерлеп оқу <variant> құрастыру
24. <question> Баланың мазмұнды әңгіме құрастыра білу дағдысын қалыптастыратын,ертегілерді өз бетінше құрастыруын, өз өмірлерінен нақты жайды әңгімелеп беруін, көркем әдебиеттегі оқиғаларды қиыстырып айтуын, нақты нысандарды суреттеп беруін қалыптайтын практикалық әдіс түрін көрсетіңіз. <variant> Құрастыру (әңгімелеп беру) әдісі* <variant> Әңгімелесу <variant> Бақылау <variant> Сөзбен сүйемелдеу <variant> қайталап айту
25.<question> Бала тілінің қалыптасуына қай әрекет ерекше ықпал етеді? <variant> тілдік қатынас* <variant> еңбек әрекеті <variant> ойын әрекеті <variant> Ұ.О. іс-әрекет <variant> сурет салу
26.<question> Ана тілін оқыту және тіл дамыту сабақтарында қолданылатын сөздік әдістер: Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:
|