Главная

Популярная публикация

Научная публикация

Случайная публикация

Обратная связь

ТОР 5 статей:

Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия

Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века

Ценовые и неценовые факторы

Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка

Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы

КАТЕГОРИИ:






Lt;variant> Көркем шығармалар оқу




 

27. <question> Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартында «Қатынас» білім беру саласына қандай ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті енгізілген?

<variant> Тіл дамыту, көркем әдебиет, қоршаған ортамен таныстыру,тілдерді үйрету*

 

<variant> Тіл дамыту, қазақ және орыс тілдері, сурет салу, көркем әдебиет

<variant> Тіл дамыту, оқу және жазу, дене шынықтыру, сауат ашу

<variant> Көркем жазу, сурет салу, сауат ашу, музыка, көркем әдебиет

<variant> Көркем жазу, қазақ және орыс тілдері, жапсыру,тіл дамыту

 

28. <question> Педагог тіліне қойылатын талаптар:

<variant> жас ерекшелігіне байланысты, мәнерлі, эмоцияға толы, сөйлеу нормаларын сақтау*

 

<variant> Мақсатқа бағытталған, байланысты сөзбен

<variant> Субьект-субьектімен, әдеби сөйлеу

<variant> Демократиялық тіл, ашық, анық;

<variant> Вербальды құралдарды қолдану арқылы

 

29.<question> «Алғашқы қадам» бағдарламасында бірінші сәбилік топтарға арналған «Көркем әдебиет» ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің білім мазмұнының мақсаты не?

<variant> Халық ауыз әдебиеті мен көркем шығармаларға қызығушылықты арттыру*

 

<variant> Сөздік қордағы сөздерді қолдану, қоршаған ортамен қарым-қатынасын арттыру

<variant> Сөйлеу тілінің дұрыс үлгісін беру, дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету

<variant> Балалардың ересектермен тілдік қатынасын дамыту, сөздік қорын молайту

<variant> Шығарма кейіпкерлеріне жанашырлық таныстуды, өз пікірін білдіруге үйрету

 

30. <question> «Біз мектепке барамыз?» бағдарламасында мектепке дейінгі ересек топтарға арналған «Сауат ашу және жазу негіздерінен» ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің білім мазмұны қайсы?

<variant>Алғашқы оқу дағдыларын қалыптастыру, жазуға дайындық*

 

<variant> Әріптер таңбасымен таныстыру, баспа әріптермен таныстыру

<variant> Ұсақ қол моторикасын дамыту, есту арқылы ажырата білуге жаттықтыру

<variant> Сөздердегі дұрыс емес дауыс ырғағындағы қателерді байқауға үйрету

<variant> Бала тілінің морфологиялық қырын қалыптастыру

 

31.<question> Балалармен қорытынды әңгімелесудің басы:






Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных