ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Учебной деятельности
Общая трудоемкость дисциплины – 3 зачетные единицы (108 академических часов)
| Виды учебной деятельности | Трудоемкость, час |
| Общая трудоемкость | |
| Аудиторная работа | |
| В том числе: Лекции Практические занятия Лабораторные занятия | |
| Самостоятельная работа |
Учебно-тематический план дисциплины
«Инновационные процессы в образовании»
| № п/п | Перечень разделов и дисциплин | Всего часов в трудоемкости | В том числе аудиторных | Самостоятельная работа | ||
| Всего | Лекции | Сем. ЛПЗ | ||||
| Раздел 1. Теоретико-методологические основы инновационной деятельности в образовании | ||||||
| 1.1. | Роль и место инноваций в развитии социально-экономических систем | |||||
| 1.2. | Педагогическая инноватика, ее сущность и задачи | |||||
| 1.3. | Методологические основы инновационной деятельности | |||||
| Раздел 2. Инновационный процесс, его основные характеристики | ||||||
| 2.1. | Сущность инновационного процесса | |||||
| 2.2. | Характеристика инновационных процессов в различных типах образовательных учреждений | |||||
| Раздел 3. Инновационное проектирование в образование | ||||||
| 3.1. | Сущность инновационного проектирования в образовании | |||||
| 3.2. | Управление изменениями в ходе реализации инновационных проектов | |||||
| Раздел 4. Анализ эффективности и качества инновационной деятельности | ||||||
| 4.1. | Управление рисками инновационной деятельности в образовании | |||||
| 4.2. | Критерии и показатели эффективности инновационной деятельности | |||||
| 1. | Итоговый контроль | Зачет | ||||
| Всего: |
Содержание
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: