ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. (для студентов, обучающихся по специальности «Юриспруденция»)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
(для студентов, обучающихся по специальности «Юриспруденция»)
Составитель:
старший преподаватель кафедры уголовного права и процесса
Хасанова С.А.
Нефтекамск 2013
СОДЕРЖАНИЕ
| I Рабочая учебная программа | |
| 1.Цель и задачи дисциплины | |
| 2.Место дисциплины в структуре профессиональной подготовки выпускника | |
| 3 Требования к уровню освоения дисциплины | |
| 4.Содержание основных разделов учебной дисциплины. Дидактические единицы | |
| 5. Содержание дисциплины | |
| 6.Методические рекомендации (материалы) для преподавателя | |
| 7. Методические указания для студентов | |
| 8. План практических (семинарских) занятий | |
| 8.1 Темы рефератов и докладов на практические занятия | |
| 9. Учебно-методическое обеспечение и календарный график самостоятельной работы студентов | |
| 10. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы | |
| 11. Материально-техническое обеспечение дисциплины | |
| 12. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущих, промежуточных аттестаций | |
| 12.1. Контрольно-оценочные материалы, тестовые задания | |
| 12.2. Задачи по дисциплине | |
| 12.3. Практикум | |
| 12.4. Технологическая карта дисциплины | |
| 12.5. Вопросы к зачету | |
| 13. Глоссарий | |
| Приложение |
I РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Изучение психики человека в различных видах человеческой деятельности повлекло за собой выделение из области психологии отдельных самостоятельных психологических наук, имеющих, в основном, прикладное значение.
Успешное ведение юриспруденции в обществе стало невозможным без опоры на психологические знания. Активное внедрение психологии в юриспруденцию и послужило формированию на стыке этих двух наук учебной дисциплины «Юридическая психология». УМК предназначен для эффективного изучения дисциплины «Юридическая психология». Структура УМК включает в себя: рабочую учебную программу дисциплины, методические указания для студентов; тематический план дисциплины с обозначением количества часов, отводимых на лекционные, семинарские занятия, самостоятельную работу студентов; программу дисциплины (подробное содержание каждой темы, указанной в тематическом плане); планы семинарских занятий; задания для самостоятельной работы студентов; перечень вопросов к зачету; список основной и дополнительной литературы.
Программа определяет логическую последовательность изучения и содержания курса «Юридическая психология». При разработке программы курса использовались законодательство Российской Федерации, имеющаяся научная и учебно-практическая литература.
Целью изучения данной дисциплины является овладение студентами специальных, психологических познаний, особенностей их применения в практической деятельности юриста.
Изучение юридической психологии направлено на достижение следующих задач:
· изучение психологических особенностей юридической деятельности;
· осуществление синтеза психологических и юридических знаний;
· раскрытие психологической сущности базовых правовых категорий;
· формирование системы знаний о взаимосвязи психологии и права в реализации целей закона, других нормативных правил, принципов, установок в общественном сознании;
· развитие представлений о нормативном и асоциальном поведении человека, механизме преступных действий
· воспитание у студентов этико-правовой культуры.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: