ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Существуют исключения, которые никогда не изменяются.
| 빼앗다 | - отнимать |
| 벗다 | - снимать |
| 빗다 | - причесывать |
| 웃다 | - смеяться |
| 씻다 | - мыть, |
| 솟다 | - взмывать. |
Например:
| 안경을 벗으면 딴 사람 같이 보입니다. | Если он снимет очки, то будет выглядеть совсем другим человеком. |
| 손을 깨끗이 씻으면 좋겠는데. | Хорошо, если бы ты вымыл руки. |
| 내가 웃으니까, 그 사람도 따라 웃더 군 요. | Я засмеялся, он тоже вслед за мной, засмеялся. |
8.6. Вспомогательные глаголы.
Вспомогательные глаголы 가다 и 오다 выражают перемещение с места на место. Когда используются неправильные глаголы, они выражают продолжение действия основного глагола.
Если действие относиться к говорящему, то используется 아(어,여) 오다. Если действие направлено на не говорящего, то используется아(어,여) 가다.
Например:
| 그 일이 잘 되어 간다. | Эта работа на полном ходу. |
| 문제를 거의 다 풀어 갑니다. | Я почти решил эту проблему. |
| 철수가 학교로 걸어 갑니다. | Чхольсу идет в школу. |
| 어제부터 그 일을 해 오는 중이에요. | Со вчерашнего дня я работаю над этим. |
| 버스가 이쪽으로 달려 옵니다. | Автобус мчится сюда. |
Соединительное окончание (으)러 выражает намерение, и употребляется исключительно с глаголами движения.
Например:
| 그 사람은 학교에 공부하러 간다. | Он идет в школу учиться. |
| 아침에는 일하러 가는 사람들로 버스가 만원이에요. | По утрам автобусы полны людей едущих на работу. |
| 병원에는 병을 고치러 오는 사람이 많습니다. | Очень многие люди приходят лечить свои недуги в больницу. |
| 나는 밥을 먹으러 식당에 가다가 친구를 만났습니다. | По дороге в ресторан я встретил друга. |
Конструкция - 아(어,여) 내다. Обозначает, что действие, выраженное основным глаголом, было доведено до своего завершения.
Например:
| 철수는 그 책을 끝까지 읽어 내었어요. | Чхольсу дочитал эту книгу до конца. |
| 겅찰이 그 물건을 찾아 내었습니다. | Полиция нашла эту вещь. |
| 그 사람은 결국 그 일을 해 냈어요. | Он, в конце концов, доделал это задание. |
| 그 회사가 이 물건을 만들어 내었어요. | Эта компания произвела эти вещи. |
Конструкция - 아(어,여) 버리다. Выражает результат, который не следует из основного глагола.
Например:
| 그 친구는 미국에 가 버렸어요. | Этот друг насовсем уехал в Америку. |
| 동생이 과자를 다 먹어 버렸어요. | Мой брат доел печенье. |
| 친구와 만날 약속을 잊어 버렸어요. | Я забыл о назначенной встрече с другом. |
| 그 사람이 내 공책을 찢어 버렸어요. | Он порвал мою тетрадь. |
| 어항 속의 고기가 다 죽어 버렸어요. | Все рыбы в аквариуме умерли. |
| 어제 숙제를 다 끝내 버렸어요. | Вчера сделала всю домашнюю работу. |
| 무더운 여름이 지나가 버렸습니다. | Прошло жаркое лето. |
Конструкция - 고 말다. Выражает смысл завершения действия, которое произошло помимо воли говорящего, или же говорящий сожалеет о факте, что действие уже завершилось. В противоположность этому, конструкция 고야 말다 - выражает сильное желание субъекта завершить действие, выраженное основным глаголом.
Например:
| 김 선생은 편지를 찢고 말았습니다. | В конце концов, господин Ким порвал письмо. |
| 제가 꼭 그 일을 하고야 말겠습니다. | Я полностью завершу эту работу. |
| 저 사람은 자기의 소망을 이루고야 말았어요. | В конце концов, этот человек реализовал свою мечту. |
Конструкции - 아/어/여 + 주다 и 드리다 обозначают, что действие, выраженное основным глаголом, совершается в интересах другого лица. При этом 드리다 показывает более высокую степень уважения, чем 주다.
Например:
| 철수는 동생의 숙제를 도와 주었습니다. | Чхольсу помог своему младшему брату с домашней работой. |
| 어머니가 아이에게 밥을 먹여 줍니다. | Мать кормит свого ребенка. |
| 과학은 인간의 생활을 편리하게 해 주었습니다. | Наука обеспечивает человечество удобствами. |
| 저는 어제 집에서 어머니를 도와 드렸어요. | Вчера я помог своей матери по дому. |
Конструкция - 아(어,여) 보다. Выражает либо попытку действия, либо вежливую просьбу.
Например:
| 어려운 일도 잘 해 보면 되는 수가 있어요. | Даже сложное задание может быть выполнено, если хорошо стараться. |
| 이 문제를 잘 생각해 보세요. | Внимательно обдумайте эту проблему. |
| 그 사람의 말을 들어 봅시다. | Давай послушаем его. |
Конструкция - 나 보다. Выражает некоторое предположение о данном факте. Иногда вместо нее используется конструкция - 는(은)가 보다.
Например:
| 저 친구에게 무슨 일이 있나 봐요. | Кажется, что-то произошло с ним. |
| 교실에 아무도 없나 봅니다. | Кажется, в классе никого нет. |
| 밖의 날씨가 꽤 추운가 봐요. | Кажется, погода на улице очень холодная. |
| 기분이 안 좋은가 본데, 말 사키지 마세요. | Кажется, что он в плохом настроении, пожалуйста, не говорите с ним. |
| 값이 꽤 비싼가 보다, 아무도 안 사니. | Цена, кажется, очень велика, никто это не покупает. |
Конструкция - 대다. Выражает смысл повторения.
Например:
| 왜 그렇게 떠들어 대니? | Что ты постоянно болтаешь? |
| 그 사람은 괜히 웃어 댑니다. | Он постоянно смеется без причины. |
| 그 학생은 시험 볼 때에도 날마다 놀아 댑니다. | Эти студенты продолжали развлекаться даже во время экзамена. |
| 아이가 계속해서 울어 댑니다. | Ребенок постоянно плачет. |
| 며칠 동안 책을 읽어 대었더니 눈이 아파요. | После того как я читал несколько дней, мои глаза заболели. |
Конструкция - 아(어,여) 놓다. Показывает, что действие, выраженное основным глаголом завершилось.
Например:
| 책을 책꽂이에 꽂아 놓았습니다. | Я поставил книгу на книжную полку. |
| 그 사람이 편지를 써 놓았습니다. | Он написал письмо. |
| 나는 부산에 여행할 계획을 세워 놓았어요. | У меня возник план поехать в Пусан. |
| 그 사람이 피아노를 고쳐 놓았습니다. | Он починил пианино. |
Конструкция - 아(어,여) 두다. Обозначает, что действие, выраженное основным глаголом, было завершено, причем сам объект действия был оставлен без каких-либо изменений.
Например:
| 이 나무를 옮기지 말고 그대로 심어 두세요. | Пожалуйста, не пересаживайте это дерево, оставьте, как есть. |
| 이 책을 책상 위에 놓아 두세요. | Пожалуйста, положите эту книгу на стол. |
| 제 말을 잘 들어 두십시오. | Пожалуйста, послушайте внимательно, что я скажу. |
| 이런 것을 알아 두면 좋습니다. | Неплохо бы это знать. |
Конструкция - 아(어,여) 가지다. Обозначает, что, завершив одно действие, субъект перешел к другому, при этом второе действие не могло быть осуществлено без завершения первого.
Например:
| 나무를 집어 가지고 불을 피웁니다. | Я набрал дров и развел огонь. |
| 집에서 숙제를 해 가지고 오세요. | Пожалуйста, сделайте свою домашнюю работу дома и принесите ее. |
| 그 사람은 정치학을 공부해 가지고 고국에 돌아 왔습니다. | Изучив политологию, он вернулся в свою родную страну. |
| 잘 간수해 가지고 있어. | Охраняй сейф. |
| 집을 잘 지어 가지고 같이 삽니다. | Мы построили хороший дом и вместе живем в нем. |
Конструкция - 고 싶다. Обозначает значение “хотеть сделать что-либо“. Употребляется с первым и вторым лицом.
Например:
| 지금 추워서 밖에 나가고 싶지 않습니다. | На улице холодно, поэтому я не хочу выходить. |
| 커피 마시고 싶지 않니? | Не хочешь ли выпить чашечку кофе? |
| 지금도 그 사람을 만나고 싶습니까? | Вы по-прежнему хотите встретиться с ним? |
Конструкция - 었으면 싶다. Выражает такое же желание, как и в предыдущем правиле. Употребляется с первым лицом и вторым лицом.
Например:
| 오늘은 학교에 가지 않았으면 싶다. | Мне бы не хотелось сегодня идти в школу. |
| 때론 여행 갔으면 싶을 때가 있어요. | Иногда мне хочется поехать путешествовать. |
| 이제 비가 그 만 왔으면 싶다. | Я хотел бы, чтобы дождь прекратился сейчас. |
| 그 사람을 만날 수 있었으면 싶다. | Я хотел бы встретить его. |
| 그런 나쁜 일은 빨리 잊어 버렸으면 싶어. | Мне бы хотелось забыть этот плохой случай. |
Конструкция - 고 싶어하다. 싶다 в сочетании с 어하다 выражает желание осуществить действие, выраженное главным глаголом. Употребляется с третьим лицом.
Например:
| 철수는 김 선생을 만나고 싶어합니다. | Чхольсу хочет встретить господин Кима. |
| 제 친구가 영화를 보고 싶어합니다. | Мой друг хочет посмотреть кино. |
| 아이들이 책을 읽고 싶어하지 않아요. | Дети не хотят читать книги. |
| 학생들이 일찍 집에 가고 싶어합니다. | Студенты хотят пойти домой пораньше. |
| 동생은 고향에 계신 어머님을 무척 보고 싶어합니다. | Моя младшая сестра очень хочет увидеть маму, которая осталась в нашем родном городе. |
Конструкция - 나 싶다. Применяется, когда действие главного глагола предполагается говорящим.
Например:
| 손님들이 오나 싶어서 밖에 나가 봤어요. | Я вышел наружу, думая, что гости уже пришли. |
| 대구에 도착했나 싶어서 차창 밖을 내다 보았습니다. | Думая, что мы прибыли в Тэгу, я выглянул наружу. |
Конструкция - 싶다. Может быть использована с любыми глагольными окончаниями, выражающими суждения говорящего о данном факте.
Например:
| 오늘은 친구한테서 전화가 오지 않을까 싶다. | Я думаю, позвонит мне сегодня друг или нет. |
| 비가 올 듯 싶어서 우산을 준비했어요. | Я приготовил зонтик, поскольку все выглядело так, как будто будет дождь. |
| 그 사람이 화가 날 성 싶어서 그 말을 하지 않았어요. | Я не сказал ему об этом, поскольку, похоже, что он разозлится. |
| 아마 그 친구는 학교에 갔지 싶어요. | Я думаю, что он может пойти в школу. |
Конструкция - 고 있다 / 아 (어, 여) 있다. Означает, что действие происходит в настоящий момент, имеет место сейчас. При использовании с другими конструкциями описывает состояние, последовавшее в результате завершившегося действия.
Например:
| 학생이 의자에 앉아 있습니다. | Студент сидит на стуле. |
| 그 사람이 문 앞에 서 있었어요. | Он стоял перед дверью. |
| 벽에 그림이 결려 있습니다. | Картина висит на стене. |
| 책상에 책이 놓여 있습니다. | Книга находиться на парте. |
Специальный вспомогательный глагол -하다. В сочетании с основными глаголами образует различные значения. Используется отдельно от глагольного окончания. Так 아(어,여)야 하다 обозначает долженствование.
Например:
| 학생은 열심히 공부해야 한다. | Студенты должны усердно учиться. |
| 너도 이 약을 먹어야 한다. | Ты должен принять это лекарство. |
| 하루에 여덟 시간은 일해야 한다. | Каждый должен работать, по крайней мере, 8 часов в день. |
| 외국에 가려면 여권을 받아야 합니다. | Если ты собрался ехать за границу, то тебе надо, по крайней мере, получить паспорт. |
| 사람은 마음이 착해야 합니다. | Люди должны быть добрыми. |
Конструкции -는(은) 체하다/는(은) 척하다. Обозначают значение “притворяться кем-либо/каким-либо“
Например:
| 바쁜 체하고 일찍 집에 왔습니다. | Притворившись занятым, я ушел домой рано. |
| 그저 겉으로만 좋은 척하고 지내요. | В жизни мы притворяемся, что все в порядке. |
| 슬 폈지만, 기쁜 척하고 웃었습니다. | Мне было грустно, но я смеялся, притворяясь счастливым. |
Конструкция - 는(은,을) 듯하다. Показывает, что действие основного глагола только предполагается. 듯싶다 может меняться на - 듯하다.
Например:
| 비가 올 듯합니다. | Возможно, будет дождь. |
| 그 사람도 내일 미국으로 떠날 듯 합니다. | Возможно, он уедет в Америку. |
| 희일은 몸이 약한 듯합니다. | Хииль выглядит болезненно. |
| 저 사람은 학생인 듯하군요. | Он выглядит как студент. |
Конструкция - (으)ㄹ 뻔하다. Показывает, что действие основного глагола имеет место в прошлом, взамен чего - либо другого. После того как это действие начинает реализовываться, глагол всегда употребляется с прошедшей формой 았(었,였).
Например:
| 어제 계단에서 넘어질 뻔했어요. | Вчера я чуть не упал с лестницы. |
| 차에 치일 뻔했습니다. | Меня чуть не сбила машина. |
| 배가 아파서 죽을 뻔했습니다. | Я едва не умер от боли в животе. |
| 그 사람의 거짓말에 속을 뻔했어요. | Я был обманут его ложью. |
Конструкция - (으)ㄹ 만하다. Отражает действие основного глагола в значение “достойным уважения“.
Например:
| 그 분은 믿을 만한 사람입니다. | Он заслуживающий доверия человек. |
| 설악산은 구경할 만했습니다. | На гору Сораксан стоит посмотреть. |
| 그 사람의 기술은 과연 놀랄 만합니다. | Его способности вызывают восхищение. |
| 떡이 익어서 이제 먹을 만합니다. | Тток готов, и его можно есть. |
Конструкция - (으)려고 하다. Выражает намерение совершить действие основного глагола.
Например:
| 저는 다음 주말에 출장 가려고 합니다. | В следующий выходной я собираюсь в деловую поездку. |
| 오늘 친구들에게 한턱을 내려고 해요. | Я собираюсь угостить моих друзей сегодня. |
| 졸업한 후에는 취직을 하려고 합니다. | После окончания вуза я собираюсь найти работу. |
| 이 환자가 의사의 말을 들으려고 하지 않아요. | Этот пациент не собирается слушать доктора. |
| 무슨 옷을 사려고 합니까? | Какую одежду ты собираешься купить? |
Конструкция - 고자 하다. Выражает слабую надежду совершить действие, выраженное основным глаголом.
Например:
| 우리도 경제 성장을 이루고자 한다. | Мы также собираемся увеличить экономический рост. |
| 이 일을 끝내고 쉬고자 한다. | Я хотел бы отдохнуть после этого задания. |
| 누구나 그 회의 결과를 알고자 할 거에요. | Очевидно, все хотят знать о результатах этой встречи. |
| 앞으로 잘 살고자 열심히 노력합니다. | Для того, чтобы хорошо жить в будущем я должен старательно работать сейчас. |
| 선생님을 뵙고자 하여 찾아 왔습니다. | Я пришел, чтобы увидеться с вами. |
Конструкция - 곤 하다. Обозначает, что действие, выраженное глаголом, имеет повторяющийся характер.
Например:
| 토요일에는 시내 길이 막히곤 해요. | Центр города по субботам иногда забит машинами. |
| 아프면, 이 약방에서 약을 사곤 했어요. | Во время болезни я покупаю лекарства в этой аптеке. |
| 김 선생을 만나면 다방에 가곤 했습니다. | Я встречаюсь с Кимом в кафе. |
| 수업이 끝나면 도서관에 가곤 했습니다. | Я хожу в библиотеку после занятий. |
Конструкция - 는(은)가 하다. Выражает суждение относительно действия или состояния. Иногда используется 나 하다.
Например:
| 주무시는가 해서 전화를 바꿔 드리지 않았습니다. | Думая, что ты уснул, я не позвал вас говорить по телефону. |
| 비가 오는가 하면 개이고, 개 이는가 하면 옵니다. | Если я думаю, что идет дождь - то ясно, но если я думаю, что ясно - то идет дождь. |
| 대학에 입학했는가 했더니, 어느새 졸업이군요. | Только поступил в университет, а уже пора заканчивать. |
| 사무실이 조용해서 아무도 안 계시나 했어요. | В офисе было так тихо, что я подумал, что там никого нет. |
Конструкция - (으)ㄹ까 하다. Выражает суждение относительно будущего действия.
Например:
| 이번 주말에는 집에서 쉴까 합니다. | Я думаю, что я могу отдохнуть дома в этот выходной. |
| 책을 읽을까 하고 도서관에 갔습니다. | Думая, не почитать ли книгу, я пошел в библиотеку. |
| 다방에 가면 선생님을 만날까 했어요. | Я думаю, что если я приду в кафе, то я там увижу преподавателя. |
| 비가 올까 해서 우산을 가져 왔어요. | Я взял зонт, поскольку мог быть дождь. |
Конструкция - 도록 하다. Имеет значение “сделать так, чтобы“.
Например:
| 배가 고프면 식사하도록 해요. | Если ты голодный, иди, поешь. (досл. Если ты голоден, сделай так, чтобы поесть). |
| 내일 아침에 일찍 일어나도록 하세요. | Пожалуйста, завтра утром встань пораньше. (досл. Сделайте так, чтобы завтра утром встать рано). |
| 김 선생을 만나려면 사무실로 가 보도록 하세요. | Пожалуйста, попробуйте сходить в офис, если ты хочешь увидеть господина Кима. (досл. Если вы хотите встретить господина Кима, сделайте так, чтобы пойти в офис). |
| 이제부터 열심히 공부하도록 하겠습니다. | С этого момента я начну учиться старательно. (досл. С этого момента я намерен делать так, чтобы старательно учиться). |
8.7. Спрягаемое окончание глагола / Ограничительные окончания
Окончания различаются по типу предложения:
- Повествовательное.
- Вопросительное.
- Повелительное.
- Пригласительное.
| Тип предложения | Глагольная основа + временное окончание, изменяемое в зависимости от степени вежливости | Примеры. |
| Повествовательное | Глагольная основа + ㅂ니다 습니다 | 갑니다 먹습니다 |
| Вопросительное | Глагольная основа + ㅂ니까 습니까 | 갑니까? 읽습니까? 갔습니까? |
| Повелительное | Глагольная основа + 십시 오 으십시오 | 가십시오 읽으십시오 |
| Пригласительное | Глагольная основа + ㅂ시다 읍 습시다 | 갑시다 읽습시다 |
| Если глагольная основа оканчивается на согласный | Если глагольная основа оканчивается на гласный |
| -습니다 습니까? 으십시오 읍시다 | ㅂ니다 ㅂ니까 십시 오 ㅂ시다 |
Например:
| 나는 집에 갑니다. | Я иду домой. |
| 나는 시장에서 사과를 삽니다. | Я куплю яблоки на рынке. |
| 학새잉 도서관에 많습니까? | Много студентов в библиотеке? |
| 지금 뭐 해요? | Что вы делаете сейчас? |
| 이 신문을 읽으십시오. | Пожалуйста, прочтите эту газету. |
| 안녕히 계십시오. | До свидания. |
| 같이 영화를 봅시다. | Пойдемте вместе смотреть кино. |
| 자, 점심을 먹어요. | Давайте пообедаем. |
8.8. Специальное использование ограничительных окончаний
Ограничительные окончания употребляются как с глаголами действия, так и с описательными глаголами. При употреблении с глаголами действия они применяются, когда учитывается чье либо мнение при обращении говорящего к собеседнику: “Мне кажется, мне следовало бы….“, или предлагается что-либо сделать в зависимости от ситуации.
Например:
| 제가 한 번 그분 사무실에 전화해불까요? | Могу ли я позвонить по телефону ему в офис? |
| 제가 먼저 제 이름을 소개할까요? | Давайте я первым представлюсь. |
| 내가 우선 약속 장소에 나가 볼까? | Могу ли я придти на место встречи первым? |
| 내가 그 학생을 도와 줄까? | Могу ли я помочь этому студенту? |
| 제가 선생님께 돈을 빌려 드릴까요? | Могу ли я дать вам взаймы? |
| 우리 같이 한 잔 할까? | Давай выпьем? |
| 같이 한번 의논해 볼까? | Обсудим это? |
| 우리 운전을 배워 볼까요? | Будем учиться водить? |
| 틈날 때, 헬스클럽이라도 다녀 볼까요? | Если у нас будет время, пойдем ли мы в спортивный зал? |
| 오랜만에 영화 구경이나 갈까요? | В первый раз за долгое время, пойдем ли мы в кино? |
| 내가 혼자 이 숙제를 할 수 있을까? | Смогу ли я сделать эту домашнюю работу сам. |
| 내가 이 문제를 풀어 낼까? | Смогу ли я решить эту проблему. |
| 오늘 당신의 병이 다 나을까요? | Сможешь ли ты сегодня оправиться от своей болезни? |
| 제시간에 올까? | Будишь ли ты здесь вовремя? |
| 저 산에 올라 갈까요? | Сможешь ли ты взойти на эту гору? |
| 내일쯤 그분이 서울에 도착하실까? | Он прибудет в Сеул завтра? |
| 철수가 그 점수로 대학에 합격할 수 있을까? | Сможет ли Чхольсу поступить в колледж с такими оценками? |
| 선생이 약속을 잊지 않았을까요? | Сможет ли господин Ким не забыть о встрече? |
| 금년 겨울에도 날씨가 추울까요? | Будет ли эта зима также холодной? |
| 혼자 외국에 가면 외롭지 않을까요? | Разве ты не будешь одиноким, если ты едешь за границу один? |
-나요?. Вопрос, касающийся каких либо фактов, относящихся к говорящему, или к собеседнику.
(으)ㄴ가(요) может применяться всегда.
요 используется для выражения степени вежливости.
Например:
| 지금 밖에 비가 오나? | Сейчас снаружи идет дождь? |
| 어떻게 하면 빨리 한국말을 배울 수 있나? | Как я смогу быстро выучить корейский? |
| 제가 그 서류에 서명해야 하나요? | Должна ли я подписывать этот документ? |
| 일자리를 찾으려고 신문 광고를 보나요? | Ты смотришь объявления в газетах в поисках работы? |
| 요즘 서울 날씨는 어떤가요? | Какая погода в Сеуле в эти дни? |
(으)ㄹ께요. Декларативная форма, выражающая подтверждение действий говорящего или его решение относительно данного факта.
Например:
| 오늘은 집에 일찍 돌어 올께. | Я вернусь домой рано сегодня. |
| 내가 그 일을 할께. | Я сделаю это. |
| 숙제부터 하고 저녁을 먹 을께요. | Я поужинаю, когда сделаю свое домашнее задание. |
| 내일 오전에 선생님께 전화 드릴께요. | Я позвоню вам завтра утром. |
| 시장에 가서 좋은 물건이 있으면 하나 살께요. | Я куплю что-нибудь на рынке, если там будет что-нибудь интересное |
-지(요). Выражает вежливую просьбу, сомнение или восклицание.
Например:
| 네가 김 영수라는 학생이지? | Ты, должно быть, студент Ким Ёнсу?. |
| 한국에 처음 오신 게 아니지요? | Вы, должно быть, уже не первый раз в Корее, не так ли? |
| 저 좀 도와 주실 수 있으시죠? | Вы не сможете помочь мне? |
| 늦었는데 빨리 가시지요. | Становиться поздно, пожалуйста, пошли быстрее. |
| 예,그러죠.내일 다시 오겠어요. | Да, хорошо. Я вернусь завтра. |
군 / 구나. Выражают восторг, а также понимание говорящим ситуации и основного действия. Если действие должно произойти в будущем, то подчеркивается уверенность, что это действие непременно произойдет.
Например:
| 한국말을 공부하시는군요. | Вы учите корейский. |
| 오늘 날씨가 꽤 춥군요. | Сегодня, безусловно, холодно. |
| 김 선생은 사무실에 안 계시군. | Мистера Кима нет в офисе |
8.9. Связывающие окончания
Когда связываются два предложения, связующее окончание идет за глагольной основой в первом предложении.
Например:
| 여름은 덥다 + (고) + 겨울은 춥다 = 여름은 덥고 겨울은 춥다. |
| Летом жарко + зимой холодно = летом жарко, а зимой холодно |
Каждое связующее окончание имеет свое особое значение. Ниже приводятся значения и способы употребления некоторых связывающих окончаний
Окончание -고
- два или более предложений идут подряд.
Например:
| 새가 울고,꽃이 핍니다. | Птицы поют и цветы расцветают. |
- два события имеют быть место одновременно.
Например:
| 나는 피아노를 치고,동생은 노래를 불렀습니다. | Я играл на пианино, в то время как моя сестра пела. |
| 기민은 극장에 가고, 철수는 학교에 갑니다. | Енгсу пошел в театр, в то время как Чхольсу пошел в школу. |
| 어제는 비가 오고, 바람도 불었어요. | Вчера был дождь и дул ветер. |
| 우리는 다방에서 기다리고, 그분은 식당에 있었습니다. | В то время как мы ждали его в кафе, он был в ресторане. |
- два события находятся во временной связи. Первое событие идет перед вторым.
Например:
| 아침 밥을 일찍 먹고 학교에 갔습니다. | Я позавтракал рано и пошел в школу. |
| 책을 읽고 독후감을 씁니다. | Прочтя книгу, я законспектировал ее. |
| 나는 어제 일을 끝마치고 친구와 다방에 갔어요. | После работы я пошел в кафе с другом. |
| 손을 씻고 저녁 식사를 합니다. | Он помыл руки и поужинал. |
- первое действие по-прежнему продолжается, в то время как начинается второе.
Например:
| 어제 기차를 타고 부산에 갔습니다. | Вчера я ездил в Пусан поездом. |
| 배낭을 메고 산에 올라 갑니다. | Мы упаковали рюкзаки, и пошли в гору. |
| 가방을 들고 밖으로 나갔습니다. | Он ушел, держа свой чемоданчик. |
Окончания - 아(어,여)서.
Первое предложение есть причина или смысл второго. В первом предложении глагол не может иметь суффиксов прошедшего времени. Во втором предложении не может быть повелительного и/или предложного глагольного окончания.
Например:
| 나는 바빠서 회의에 참석하지 못하겠습니다. | Я был так занят, что не смог пойти на встречу. |
| 그 여자는 부끄러워서 얼굴이 빨개졌어요. | Она так застеснялась, что покраснела. |
| 바람이 심하게 불어서 나뭇잎이 떨어졌습니다. | Ветер дул так сильно, что сдул все листья. |
Окончания - -아(어,여)서.
Первое предложение, оформленное окончанием -아(어,여)서, по времени предшествует второму предложению. При этом является его причиной.
Например:
| 시장에 가서 여러 가지 물건을 삽니다. | Я пойду в магазин и куплю много вещей. |
| 철수가 책을 사서 동생에게 선물했습니다. | Чхольсу купил книгу и подарил ее в подарок брату. |
| 어제 김 선생을 만나서 재미 있는 이야기를 했어요. | Я встретил вчера мистера Кима и имел с ним интересный разговор. |
| 이 의자에 앉아서 잠깐만 기다리십시오. | Пожалуйста, садись на этот стул и подожди немного. |
Основа глагола + окончание (으)니까. Действие в первом предложении являются причиной второго предложения. 아서 связано с основным смыслом, в то время как –니까 связано с той частью смысла, на который говорящий хочет сделать удаление. Часто употребляется в повелительных и пригласительных предложениях.
Например:
| 비가 오니까, 안 가겠어요. | Я не пойду, потому-что идет дождь. |
| 제가 꼭 가겠으니까, 기다리세요. | Я обязательно пойду, так что подождите. |
| 오늘은 날씨가 추우니까 옷을 많이 입으세요. | Поскольку сегодня холодно, пожалуйста, одень побольше одежды. |
| 제가 잘못했으니까 제가 사과하겠습니다. | Поскольку, я допустил ошибку, я должен извиниться. |
| 버스는 복잡하니까 택시를 탑시다. | Поскольку, в автобусе много народу, давай возьмем такси. |
| 내일은 일요일이니까 집에서 쉬십시오. | Поскольку сегодня воскресенье, пожалуйста, останьтесь дома. |
Первое предложение имеет смысл, который подтверждается во втором предложении.
Например:
| 집에 가니까 친구의 편지가 있었습니다. | Когда я прибыл домой, письмо друга ожидало меня. |
| 이 약을 먹으니까 감기가 낫더군요. | Приняв это лекарство, я избавился от простуды. |
Окончание – 보니까. Обозначает “получив какой-то опыт“.
Например:
| 한국말을 공부해 보니까 재미 있어요? | Начав учить корейский, считаете ли вы, что он интересен? |
| 김 선생을 만나 보니까 아주 좋은 분이더군요. | Я встретил господина Кима и решил, что он очень приятный человек. |
Окончание - 는(은)데. Окончание деепричастия, обозначающего, что первое предложение является причиной второго.
Например:
| 비가 오는데,우산이 있습니까? | Идет дождь, есть ли у вас зонт? |
| 제가 책을 읽는데, 좀 조용히 해 주세요. | Я читаю книгу, пожалуйста, потише. |
| 오늘이 토요일인데, 사무실에 가십니까? | Сегодня суббота, вы пойдете в офис? |
Два предложения противоположны во времени по смыслу, или находятся в причинно следственной связи.
Например:
| 계속 치료를 하는데, 감기가 낫지 않아요. | Продолжаю лечиться, но простуда не проходит. |
| 비가 오는데,밖에 나가지 않겠어요. | Поскольку идет дождь, я не выйду наружу. |
| 날씨가 좋은데,야외로 나갑시다. | Какой чудесный день, давай поедем за город. |
| 동대문까지 가는 데 몇 분 걸려요? | Сколько времени нужно, чтобы доехать до Тондемун? |
Иногда는(은)데используется как конечная, а не соединительная форма, и выражает готовность говорящего слушать или отвечать собеседнику.
Например:
| 아이가 우는데. | Ребенок плачет. |
| 오늘은 날씨가 꽤 좋은데. | Сегодня хороший день. |
| 저분은 내가 아는 사람이 아닌데. | Я этого человека не знаю. |
| 이게 동생에게 줄 과자인데요. | Это печенье для моего младшего брата. |
| 어머님께서는 시장에 가셨는데요. | Мать пошла на рынок. |
Окончания -아(어,여)도. При использовании с такими глаголами как (좋다, 괜찮다, 되다) выражает разрешение действовать так, как описано в первом предложении, или осведомление о мнении собеседника.
Например:
| 지금 집에 가도 좋습니다. | Сейчас самое время идти домой. |
| 이 음식은 먹어도 괜찮아요. | Ты можешь есть эту еду. |
| 서울역에 가려면, 이 버스를 타도됩니다. | Если вы хотите попасть на станцию Сеул, то можете также сесть на этот автобус. |
| 음식이 매워도 괜찮아요? | Это ничего, что еда очень острая? |
| 옷이 좀 커도 됩니까? | Это ничего, что одежда несколько велика для вас? |
Действие первого предложения распространяется на все предложения, даже если действия последующих предложений не совпадают с действием первого. При использовании с наречием - 아무리 (“как ни, сколько ни“) смысл становиться яснее.
Например:
| 내일 비가 와도 소풍을 가겠습니다. | Даже если завтра будет дождь, мы поедем на пикник. |
| 그 사람은 키가 작아도 운동을 잘 합니다. | Несмотря на то, что он не высокий, он хороший спортсмен. |
| 아무리 크게 불러도 그 아이는 대답하지 않았어요. | Как громко я не звал его, ребенок не отзывался. |
| 아무리 돈이 많아도 그 부자는 행복하지 않았습니다. | Несмотря на то, что он очень богатый, он несчастлив. |
| 너무 배가 고파서 밥을 두 그릇이나 먹어도 배가 부르지 않았어요. | Я был так голоден, что не наелся, даже съев две чашки риса |
Когда окончания- 아 (어,여)도 используются в вопросительном предложении, отрицательный ответ дается путем использования -면.
Например:
| 내일 아침에 늦게 일어나도 됩니까? | Ничего, если завтра утром встанем поздно? |
| 아니오, 늦게 일어나면 안 됩니다. | Нет, это не хорошо вставать поздно. |
| 소풍갈 때, 비가 와도 갑니까? | Когда мы поедем на пикник, то поедем ли мы, если даже будет дождь? |
| 아니오, 비가 오면 가지 않습니다. | Нет, если будет дождь, мы не поедем. |
| 시험 성적이 나빠도 괜찮습니까? | Это ничего, что моя оценка за тест плохая? |
| 아니오, 시험 성적이 나쁘면 안 됩니다. | Нет, это плохо, что твоя оценка за тест плохая. |
Окончание- (으)려고. Выражает намерение совершить действие в будущем. Обычно используется глагол действия.
Например:
| 한국말을 배우려고 한국어학당에 다닙니다. | Для того чтобы учить корейский, я хожу в Корейский институт языков. |
| 부모님께 드리려고 선물을 샀습니다. | Я купил подарок для моих родителей. |
| 부산에 가려고 기차를 탔습니다. | Я сел на поезд в Пусан. |
| 시원한 공기를 마시려고 창문을 열었습니다. | Чтобы дышать свежим воздухом, я открою окно. |
| 설악산을 여행하려고 한 달 전부터 계획을 세웠습니다. | Я собрался поехать в этом месяце к Сороксан. |
Окончание - (으)러. Подлежащие выражается глаголом действия.
Например:
| 공부하러 학교에 갑니다. | Я иду в школу учиться. |
| 김 선생을 만나러 왔습니다. | Я пришел на встречу с господином Кимом. |
| 점심을 먹으러 식당에 갑시다. | Давайте пойдем в ресторан на обед. |
| 아버지께서는 고기를 잡으러 바다에 나가셨습니다. | Отец ушел в море ловить рыбу. |
| 편지를 부치러 우체국에 다녀 오는 길 입니다. | Я ходил на почту отправить письмо, и сейчас возвращаюсь. |
Окончание (으)면. Обозначает условие в значениях “если“ или “когда“, в зависимости от контекста.
Например:
| 가을이 되면 단풍이 듭니다. | Когда приходит осень, клены меняют свой цвет. |
| 돈이 있으면 빌려 주십시오. | Если у тебя есть деньги, пожалуйста, одолжи мне немного. |
| 비가 오면 소풍을 연기하겠습니다. | Если будет дождь, я отложу пикник. |
| 배가 고프면 이 빵을 드십시오. | Если вы голодны, пожалуйста, возьмите этот хлеб |
Окончания - -아(어, 여)야.
Действие в первом предложении предваряет действия во втором предложении.
При использовании с глаголами - 이다,아니다, - (이)라야 заменяет их.
Например:
| 김 선생을 만나야 고향 소식을 알 수 있어요. | Я узнаю городские новости, когда я встречаю мистера Кима. |
| 가을에 날씨가 좋아야 벼가 잘 익어요. | Когда погода хорошая осенью, рис созревает хорошо. |
| 학식이 많은 사람이라야 그 문제를 풀 수 있어요. | Только кто- либо с высшем образованием, может разрешить эту проблему. |
В случае если выражается отрицание, то означает, что попытка была неудачна.
Например:
| 너무 늦어서 지금 가야 김 선생을 만날 수 없을 겁니다. | Сейчас очень поздно, чтобы пойти к господину Киму. |
| 뛰어 봐야 이미 늦은걸요. | Даже если я побегу, будет уже поздно. |
Окончание - 도록.
Устанавливает ограничения на действия. Могут быть использованы только глаголы действия.
Например:
| 어제 밤이 새도록 공부했습니다. | В прошлую ночь я всю ночь учился. |
| 김 선생은 죽도록 그 여자를 사랑했어요. | Мистер Ким любил ее до смерти. |
| 월이 되도록 꽃이 피지 않았습니다. | Даже в июне цветы не зацвели |
Выражает осознанную направленность к цели.
Например:
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: