Лингвистика и психология

На стыке психологии и лингвистики в 1950-х гг. возникла психолингвистика. Ее проблематика включает исследование механизмов порождения и восприятия речи и описание основанных на них текстов; изучение общественных функций речевой деятельности; изучение прагматики речевой деятельности, а именно – соотношения речевых сообщений и коммуникантов (их особенностей при порождении и интерпретации текстов); анализ онтогенетического языкового развития. Психолингвистические методики имеют важное практическое значение. Они использюется при исследовании экономического поведения, при анализе восприятия рекламы различными социальными группами; при изучении политических технологий, процессов социальной самоидентификации и решении многих других социологических задач.

В зарубежной лингвистике выделяются французская и американская школы. Большинство американских психолингвистов по базовому образованию психологи. Они преимущественно занимаются наблюдением речевого поведения, изучают роль языка в социальных контактах и когнитивной деятельности. Французская психолингвистика базируется, как правило, на работах швейцарского психолога Ж. Пиаже (1896-1980), много занимавшегося проблемами детской психологии. Основной интерес французских психолингвистов – формирование речи ребенка и роль языка в развитии интеллекта.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: