Теория поэтапного формирования умственных действий и понятий (Гальперин, Талызина).

В основе ее лежит идея о принц-й общ-ти внутр-й и внешн-й деят-ти чела – умств-е разв-е происх-т путем интериор-и, т.е. поэт-м перех-м внешн деят-ти во внутр-й умств-й план. Строилась на теор пастул Выг-го, Руб-на, Леонтьва: 1) Всякое внутр. псих есть превращ интеориз внешнее, 2) психика, СЗ, деят-ть едины, но не тожд 3) псих внутр деят-ть имеет такую же стр-ру как и внешн. Псих разв-е имеет соц природу – пошло не по пути разв-я генет-го, а усвоен соц-го. Деят-я прир псих позвол рассм-ть его в кач-ве ед-цы действия, поэтому управл-ть формир образ в сз м только управл-я теми дейст-ми с пом-ю к-х они формир-ся. Любое возд-е из-вне – стимуляция. Это наз-ся управл-м в обуч-и. Гл. идея – усв-е знаний происх-т т-ко в рез-те выполн-я ими опред-х действ-й, что прив к продвиж-ю в умств-м разв-и. Этапы: 1) Предвар-е ознак-е с действием – мотив-я на предст-й процесс усвоения. происх осозн-е ориентир-й основы действия (текст-но или граф оформл-я модель изуч-го действия, система усл-й прав-го выполн-я)2) Матер-е действие. осущ-ся с реальными предметами или моделями, к-е необход осущ-ть с при реш-и поставл-х задач. 3) Этап внешн речи – вместо ООД внешн речь – прогов-ся каждый этап выполнения. 4) Этап внутр речи – прогов-т про себя 5) Этап автоматизированного действия. Важно прав-но сост ООД. ООд м.б. по степени полноты: полная, не…, избыточная* по СП-бу получ-я – в готовом виде или выдел-ся самими уч-ся* по степени обобщ-ти – конкр-я, предм-я, обобщ-я) Типы ООД: 1) состав ООД неполн., ориентиры в конкр виде и показ-т конкр рез-т. ООД выдв-ся путем проб и ошибок.2) наличие всех усл-й. подходит только для конкр-х задач. 3) все ориет. в обобщ-м виде.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: