развивающих занятий.................................................................................. 30

Коррекционно-развивающие занятия и требования к их проведению.... 30

Принципы коррекционно-развивающего обучения и средства для их

реализации......................................................................................................... 33

Звуки [с], [с']...................................................................................................... 35

Пересказ рассказа с использованием серии сюжетных картинок.... 38

Психолого-дидактический анализ и оценка

коррекционно-развивающего занятия....................................................... 41

Приложения.............................................................................................................. 45

Приложение 1. Варианты логопедических заключений,

учитывающих природу и структуру речевых нарушений.................. 45

Приложение 2. Журнал учета посещаемости логопедических занятий

учащимися, зачисленными на логопедический пункт.......................... 51

Приложение 3. Вариант заполнения и ведения речевой карты.................. 51

Приложение 4. Наполняемость групп обучающихся, имеющих

нарушения в развитии устной и письменной речи................................. 55

Приложение 5. Примерное тематическое планирование

логопедических занятий................................................................................. 56

Приложение 6. Консультации и методическая работа................................ 61

Приложение 7. Примерная схема самоанализа деятельности

учителя-логопеда............................................................................................. 62

Список использованной и рекомендуемой литературы............................... 63

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: