Предварительная самостоятельная работа

Конспект статьи «Содержание и функциональный анализ эмоций и чувств». Шадриков В.Д Введение в психологию эмоций М.,2002

План проведения занятия:

· Поставка цели и задач практического занятия

· Проведение установочной беседы со студентами

· Исследование эмоциональных проявлений и их интерпретации

· Решение и анализ психологических задач

· Тестовый контроль

· Подведение итогов практического занятия

Структура и содержание практического занятия:

1. Организационный момент – постановка цели занятия, плана, требований к оценке деятельности студентов.

2. Проведение установочной беседы со студентами по следующим вопросам:

· Какие эмоциональные проявления человека вы знаете?

· Какие функции выполняют чувства?

· Назовите формы эмоциональных состояний?

· Какие характеристики имеют высшие чувства человека?

3.Осуществление самодиагностики эмоциональных проявлений.

Исследование эмоционального состояния личностной и ситуативной тревожности. (Опросник Спилбергера)

Инструкция студентам: «Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже суждений и зачеркните в соответствующей графе справа ту или иную цифру в зависимости от того, как вы себя чувствуете обычно. Над ответами на предложенное суждение не нужно долго думать, поскольку правильных или не правильных ответов нет».

Шкала ситуативной и шкала личностной тревожности

Оценка результатов. При помощи ключа к данной методике, представленного в таблице ниже, определите количество баллов, полученных вами за избранные ответы на суждения приведенных выше шкал. Общее количество баллов, набранных по всем вопросам шкалы, разделите на 20, и итоговый показатель рассматривается как индекс уровня развития соответствующего вида тревожности.

Проверьте результаты по ключу.

Ключ к методике ситуативной и личностной тревожности:

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: