Дидактическое оснащение

1) Таблицы Бурдона для пробной и основной методики на каждого студента.

2) Таблицы Шульте на каждого студента.

3) Стимульный материал методики Мюнстерберга.

4) Стимульный материал методики «Расстановка чисел».

5) Текстовые карточки задач.

6) Материал самопроверки знаний студентов.

Предварительная самостоятельная работа

Самостоятельное изучение темы «внимание»

План проведения практического задания

1. Постановка цели и задач практического занятия

2. Проведение установочной беседы со студентами

3. Диагностика свойств внимания, анализ и интерпретация результатов

4. Решение и анализ психологических задач

5. Тестовый контроль

6. Подведение итогов занятия

Структура и содержание практического занятия

1. Организационный момент – постановка цели занятия, плана требования к оценке деятельности студентов

2. Проведение установочной беседы со студентами по следующим вопросам

· Какое значение имеет внимание в деятельности внимания

· Назовите условие возникновения непроизвольного, произвольного и послепроизвольного внимания

· Какие функции выполняет внимание в деятельности субъекта

· Охарактеризуйте свойства внимания, приведите примеры

Осуществление самодиагностики свойств внимания.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: