Предмет педагогіки, Основні категорії педагогіки: навчання, виховання, освіта, розвиток людини. Структура та галузі педагогіки

Педагогіка(з греч. дітоводитель. пейда- дитина, гопк- вести.) - це сукупність теоретичних і прикладних наук про навчання, виховання і розвиток людини. Областю дослідження педагогіки е виховання. Стадії розвитку педагогіки: народна пед-ка, духовна пед-ка. свідська пед-ка.

Народна пед-ка - це галузь педагогічних знань і досвіду народу, вона влючає в себе етно-педагогіку(малих етнічних народів), а такж козацьку педагогіку. Духовна пед-ка- це навчання і виховання засобами релігії. Світська пед-ка- пройша великий шлях становлення і довгий переод була однією із частая філософії, і тільки праці чеського педагога Яна Амоса Каменського поклали основу для розгляду пед-ки як самостійної науки. Виховання складеє свою основу в підготовці молодшого покоління для життя в суспільстві.

Стадії пед-ки

1.Виховання - ціле направлений процес всебічного, гармонічного розвитку особистості з активною життєвою позицією. В гармонічний

розвиток особистості входить 7 компонентів(розумове вих-ня. моральне вих-ня, трудве вих-ня, фізичне вих-ня, екологічне вих-ня, економічне вих-ня естетичне вих-ня).

2. Навчання - це ціле направлений, двосторонні процес взаємодій між вчителем і учнями під час котрого передаються знання, уміння і навки.

3. Освіта - процес і результат засвоєння знань, умінь і навиків.

4. Розвиток людини - це процес становлення і формування особистості під впливом зовнішніх і внутрішніх управляючих і не управляючих факторів,де на першочерговість нелить вихованню.

Галузі педагогіки:

- загальна – дошкільна - пед-ка школи - пед-ка проф.. тех. Овіта - пед-ка вищої школи - дефектологія: сурдопедагогіка(навчання і виховання дітей котрі не чують, не розмовляють) тифлопедагогіка (діти котрі погано бачать або взагалі не бачать) олиго-фенопедагогіка (розумове відсталі діти) логопедиє (порушення мови) -часні методики - історія педагогіки

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: