Плотникова Тимофея, 7 лет.

Во время обследования ребёнок шёл на контакт, охотно выполнял предоставленные ему задания. Эмоциональный фон ребёнка был повышенный (с радостью принимался за предложенные ему задания, смеялся, когда выполнял задания с нелепицами). Для него было важна эмоциональная реакция психолога на его ответы. Результаты исследования мнестической деятельности показал, что уровень развития ребёнка соответствует возрастному периоду. Речевое развитие ребёнка находится в норме, он не испытывает проблем при речевом высказывании. В речи использует как простые, так и сложные предложения. Словарный запас ребёнка соответствует его возрасту. При составлении рассказа по «Сюжетной картине» с легкостью передаёт её смысловое содержание. Интеллектуальные функции ребёнка находятся на нормальном уровне развития, при выполнении методики «Предметная классификация», он не испытывал затруднений. При обследовании внимания ребёнка наблюдалась слабая концентрация, распределение и концентрация внимания. Ребёнок при выполнении монотонной деятельности отвлекается на посторонние предметы. При выполнении методики кубики «Кооса» самостоятельно справился с шестью узорами, далее испытывал затруднения в пространственной ориентировке. Данное патопсихологическое обследование показывает, что развитие когнитивных функций соответствует возрастным нормам. Присутствует нарушение внимания на фоне утомления.

Рекомендации:

1. В коррекционной работе использовать упражнения направленные на развитие внимания.

2. Предотвращение утомления.

3. Создание учебных ситуаций с элементами занимательности, опоры на жизненный опыт детей.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: