ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Периодический анализ получаемой информации, при необходимости пересмотра методов сбора, их соответствия современным тенденциям и потребностям вуза
Анализ результатов опроса работодателей о качестве подготовки выпускников ЕИТИ им.академика К.Сатпаева показал, что оценка работодателей качеству подготовки кадров нашим вузом дана весьма высокая и составляет более 97,5 %.
При анкетировании, проведенном среди представителей предприятий – участников ярмарки «Выпускник-2013», 92% руководителей указало, что у них работают выпускники ЕИТИ им.академика К.Сатпаева, 90% респондентов отметило хороший уровень теоретической и практической подготовки специалистов. Периодичность анализа получаемой информации с последующим проведением корректирующих действий – 2 раза в год.
На основе вышеизложенного в разделе 2 «Менеджмент и управление информацией» сделан вывод, основанный на оценке сильных и слабых сторон вуза и влияния внешней среды, с учетом благоприятных возможностей (потенциально позитивные внешние факторы) и угроз (потенциально-негативные внешние факторы) (таблица 2.6).
Таблица 2.6 SWOT - анализ «Менеджмент и управление информацией»
| S (Strenght) – сильные стороны (потенциально-позитивные внутренние факторы) | W (weakness) – слабые стороны (потенциально негативные внутренние факторы) |
| – высокая квалификация ректора и ректората для обеспечения лидерства и эффективного образовательного руководства; – построение организационной структуры управления, ориентированной на достижение целей вуза и реализации его миссии; – организационная структура построена в соответствии с современными нормами и правилами эффективного менеджмента; – документация института, процессы и процедуры стандартизированы; – наличие и доступность всех необходимых внутренних организационно-правовых документов института; – высокий уровень доступа к информационным ресурсам института; – участие ППС и студентов в управлении вузом; – хороший уровень удовлетворенности обучающихся качеством учебного процесса. | - Имеются резервы в повышении уровня организации основных направлений деятельности вуза (образовательный процесс, воспитательная работа); - Невысокий уровень готовности ППС и сотрудников института к внедрению передовых информационных технологий (автоматизированные процессы, электронный документооборот). |
| O (opportunity) – благоприятные возможности (потенциально позитивные внешние факторы) | T (treat) – угрозы (потенциально-негативные внешние факторы) |
| – высокая репутация ректора и ректората в городе, регионе, республике – высокий уровень доступа к информационным ресурсам института; – положительное влияние институциональной аккредитации на имидж института; – постоянное повышение научно-педагогического уровня ППС; – широкое использование инновационных образовательных технологий – доверие потенциальных и реальных потребителей образовательных услуг | – быстрые темпы изменения законодательных и нормативных правил функционирования вузов, – перегруженность ППС вне учебной деятельностью; – высокая конкуренция образовательных учреждений региона; – снижение платежеспособности обучающихся на платной основе; – низкая вовлеченность ППС в нововведения и в активизацию инновационных проектов |
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: