Основные умения ведущего группы

(тренерский минимум):

• Умение относиться с вниманием и уважением к мнению окружающих. Это послужит стимулом к самораскрытию и самовыражению участников
• Умение внимательно выслушать и понять собеседника. Умение слушать – очень ценное качество, позволяющее расположить собеседника, заинтересовать группу, помогает узнать о мыслях и чувствах говорящего.
• Умение наблюдать за каждым участником и за группой в целом. Это помогает узнавать, какое настроение, отношение у участников, дает возможность вовремя скорректировать ход дискуссии, выполнения задания и т. д.

Принципы работы тренера:

• Принцип когнитивного поведения тренера. Речь идет о четком целеполагании во время работы. Об умении удерживать и четко формулировать задачи тренинга, об анализе ситуации в группе (в отношении рассматриваемой проблемы, в отношении эффективности группы, в отношении каждого участника (его мотивация, статус, овладение навыками и т.п.)).
• Тренер является организатором процесса, протекающего в группе. Тренер организует процесс, а каждый участник должен пройти обучение самостоятельно. Мы уже говорили о том, что тренер – это катализатор процесса

Приемы работы тренера:

• Разогревание. Направлено на создание благоприятной и доверительной атмосферы
• Инициирование. Введение группы в новое действие (предлагаемые обстоятельства тренинга, контекст)
• Направление. Удержание дискуссии и процесса в одном русле. Важно не дать группе уйти в противоположное направление или далеко от темы. Важно всегда следить за нитью разговора, что бы не было «узелков», уводящих группу от достижения результата.
• Рефлексия. Постоянное отражение того, что происходит в группе, самими участниками. Используется техника вербализации – сообщение о пережитом («Я сейчас чувству…»)
• Предоставление разумной свободы. Этот прием используется, когда обсуждение или выполнение задания идет хорошо.
• Стоп-техника. Этот прием используется, когда тренер останавливает какую-либо ситуацию или игру. Это может быть связано с тем, что материал для обсуждения уже накоплен, или участник зашел в тупик и т.п.

Названным здесь профессиональным навыкам можно научиться. Личные качества развить. Для этого необходимо самому оказаться участником тренинга, что бы освоить на себе то, что потом будет даваться другим.

Г РУППОВАЯ ДИНАМИКА.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: