Методические рекомендации преподавателям.

Одной из важных задач является выработка у студентов осознания необходимости и полезности знания дисциплин. Модель преподавания основана на применении активных методов обучения. Принципами организации учебного процесса являются:

- выбор методов преподавания в зависимости от различных факторов, влияющих на организацию учебного процесса;

- объединение нескольких методов в целях повышения эффективности процесса обучения;

- активное участие студентов в учебном процессе;

- проведение практических занятий, способствующих приобретению навыков практической работы;

- приложение изучаемого теоретического материала к реальным, практическим ситуациям.

С этой целью используются:

- лекционные занятия с использованием наглядных пособий, видеофильмов, презентаций;

- индивидуальные и групповые задания при проведении практических занятий;

- тестирование.

Для более эффективного усвоения студентами материала данной дисциплины используются наглядные пособия, предоставляются возможности использования Интернет-ресурсов по отдельным разделам дисциплины. Оперативный контроль проводится с целью определения качества усвоения лекционного материала в форме устных и письменных опросов на занятиях. При этом используются контрольные вопросы, тестовые задания. В течении семестра студенты, руководствуясь учебно-методическим планом, находят ответы на контрольные вопросы, делают на занятиях сообщения по вопросам для самостоятельного изучения, а также готовят реферат по предложенной теме. Студенты, выполнившие программу курса, по итогам семестра допускаются к зачеты, а по итогам года - к экзамену.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: