ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ. 1. Проанализировать материал по теме «Организация физкультурных занятий для детей первых 3-х лет жизни (1 г.

1. Проанализировать материал по теме «Организация физкультурных занятий для детей первых 3-х лет жизни (1 г., 2 г., 3 г.). Отразить задачи проведения занятия, место и время проведения, продолжительность, температурный режим, кол-во детей в подгруппах, их одежду.

2. Дать гигиеническое обоснование полученным результатам.

3. Определить гигиенические требования к проведению физкультурных мероприятий для детей 3-7 лет исходя из основных гигиенических принципов.

4. Проанализировать структуру физкультурного занятия.

5. В чем проявляется гигиенический смысл такого построения физкультурного занятия?

6. Проанализировать любой гимнастический комплекс исходя из требований к его составлению.

ВЫВОД.

ВАРИАНТ № 14

ТЕМА: «Возрастные показатели работы сердечно-сосудистой системы».

ЦЕЛЬ: Изучить возрастные показатели работы сердечно-сосудистой системы, объяснить их исходя из анатомических особенностей строения сердца и сосудов детей.

Дидактические единицы темы: Сердечная мышца и кровеносные сосуды действуют согласованно, чтобы удовлетворять постоянно меняющиеся потребности различных органов и всего организма в целом. Индикаторы активности сердечно-сосудистой системы включают в себя: частоту сердечных сокращений (ЧСС); силу сокращений сердца – силу, с которой сердце качает кровь; минутный объем сердца – количество крови, проталкиваемое сердцем в одну минуту; артериальное давление (АД); минутный объем сердца – количество крови, которое сердце выбрасывает в легочный ствол и аорту за 1 мин, – измеряется как произведение систолического объема на частоту сердечных сокращений в 1 мин.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: