ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Диктанта с грамматическим заданием по русскому языку
Учеников 2 класса МОУ СОШ № _____________
За 2010 -2011 уч.год
(безотметочное оценивание)
| Система, УМК | |
| Количество учащихся по списку | |
| Количество учащихся, выполнявших работу | |
| 1. Диктант. | |
| Написали без ошибок (чел.) | |
| Написали с 1 – 2 ошибками (чел.) | |
| Написали с 3 – 5 ошибками (чел.) | |
| Допустили более 5 ошибок (чел.) | |
| Средний балл за диктант | |
| % качества выполнения работы | |
| 2. Общий анализ ошибок(кол-во уч-ся): | |
| |
| |
| |
| - большая буква в начале предложения | |
| - знаки препинания (в конце предложения) | |
| - написание предлогов | |
| |
| |
| |
| |
| |
| 3. Грамматическое задание | |
| Выполнили правильно задание №1 | |
| Допустили ошибки в задании №1 | |
| Выполнили правильно задание №2 | |
| Допустили ошибки в задании №2 | |
| Средний балл за грамматическое задание | |
| 4. Анализ ошибок. | |
| Ошибки в постановке ударения в словах (чел.) | |
| Ошибки в делении слов на слоги (чел.) | |
| Ошибки в определении количества звуков и букв |
Учитель:__________________________ Ассистент:___________________________
АНАЛИЗ
Диктанта с грамматическим заданием по русскому языку
Учеников 2 класса МОУ СОШ № _____________
За 2010 -2011 уч.год
| Система, УМК | |
| Количество учащихся по списку | |
| Количество учащихся, выполнявших работу | |
| 1. Диктант. | |
| «5» | |
| «4» | |
| «3» | |
| «2» | |
| Средний балл за диктант | |
| % качества выполнения работы | |
| 2. Общий анализ ошибок(кол-во уч-ся): | |
| |
| |
| |
| - большая буква в начале предложения | |
| - знаки препинания (в конце предложения) | |
| - написание предлогов | |
| |
| |
| |
| |
| |
| 3. Грамматическое задание | |
| Выполнили правильно задание №1 | |
| Допустили ошибки в задании №1 | |
| Выполнили правильно задание №2 | |
| Допустили ошибки в задании №2 | |
| Средний балл за грамматическое задание | |
| 4. Анализ ошибок. | |
| Ошибки в постановке ударения в словах (чел.) | |
| Ошибки в делении слов на слоги (чел.) | |
| Ошибки в определении количества звуков и букв |
Учитель:__________________________ Ассистент:___________________________
АНАЛИЗ
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: