Методика вивчення довжини та одиниць вимірювання довжини.

У методиці доцільно виділити 3 етапи оволодіння основними вимірювальними знаннями, вміннями і навичками. Ці етапи такі: вимірювання довжини відрізка за допомогою набору моделей сантиметра, масштабною лінійкою без цифровою шкали, масштабною лінійкою з цифровою шкалою. На першому етапі вчитель зясовує яку уяву мають діти про цю величину, напр.: вчитель показує дітям 2 олівця однакового кольору, різною довжини і просить порівняти. У процесі порівняння, діти зясовують,що один довший,а інший коротший. Практично порівнюють предмети:візуально,прикладуванням,накладуванням. Висновок: всі предмети мають властивість довжини.

††††††††††† Числове значення величини залежить від одиниць вимірювання.

На кожній парті моделі відрізка блакитного кольору: 2 мірки-червоного і зеленого кольору. Завдання:- діти, 1 варіант вимірює цей відрізок міркою червоного кольору, а 2 варіант міркою зеленого кольору.1в-4, 2в-8.

в результаті таких вправ діти приходять до висновку, що необхідно мати 1 мірку, або користуватися 1 одиницею вимірювання.

Знайомство дітей з предметом-лінійкою.

1. Вчитель показує лінійку,що там зображено, перший, другий і т.д. сантиметр, яка вона(як же ми будемо використовувати цей предмет). См початок лінійки і початок шкали. Щоб виміряти предмет, необхідно зіставити початок шкали з початком предмета. Дивимося,де закінчується, де кінець предмета і відмічаємо довжину.

2. Вчитель пропонує смужку і діти самі вимірюють її. Діти виконують самі,коментують.

3. Вчитель пропонує виміряти довжину самостійно.

Знайомство з новою одиницею вимірювання - дм та вимірювання довжини відрізків і предметів у дм і см проводиться під час вивчення чисел 2-го дес. Вчитель креслить на дошці відрізок 50см і говорить,що вимірювати його см не зручно, тому треба мати більшу одиницю вимірювання. Потім показує смужку довжиною 1дм. Учні прикладають її до шкали лінійки і бачать, що 1дм=10см. Ознайомлення з метром проводиться за таким планом: бесіда вчителя,за допомогою якої діти розуміють, що великі відстані краще вимірювати більшими одиницями мір, показування демонстраційного метра, повідомлення співвідношення 1 м= 100см, 1м=10дм.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: