http://obrazovanie.perspektiva-inva.ru/?933

----------------------------------

(с) Представленные материалы

подготовлены Региональной общественной организацией «Перспектива» (Москва)

совместно с Детским фондом ООН (ЮНИСЕФ), 2009.

Литература:

1. Развитие инклюзивного образования: сборник материалов. / Составители: Сергей Прушинский, Юлия Симонова. // Москва: РООИ «Перспектива», 2007.

1. «Инклюзивное образование: ключевые понятия» / Авторы-составители: Н.В. Борисова, С.А. Прушинский. Отв. ред.: М. Перфильева. // Москва: Владимир, ООО «Транзит-ИКС», 2009.

2. «Инклюзивное образование: право, принципы, практика» / Авторы-составители: Н.В. Борисова, С.А. Прушинский. Отв. ред.: М. Перфильева. // Москва: Владимир, ООО «Транзит-ИКС», 2009.

[1] Dyson A. Inclusion and inclusions: theories and discourses in inclusive education. // In Daniels Н, Garner P.(eds.) Inclusive Education. London: Kogan Page, 1999.

[2] Право на жизнь в обществе: механизмы образовательной интеграции детей-инвалидов: научный доклад 2/2007. / ЦСПГИ; под ред. П. Романова, Е. Ярской-Смирновой, А. Галаховой. // Саратов: ООО Издательство «Научная книга», 2007.

[3] Малофеев Н.Н. Современный этап в развитии системы специального образования в России: результаты исследования как основа для построения программы развития// Альманах Института коррекционной педагогики РАО. Вып.1. 2000

[4] Thomas G., Walker P., Webb J. The Making of the Inclusive School. // London and New York: RoutledgeFalmer, 1998.

[5] ЮНЕСКО. «Руководство по инклюзии: обеспечение доступа к образованию для всех» Перевод с англ. языка: Светлана Котова. Редакция: Мария Перфильева. // Москва: Владимир, ООО «Транзит-ИКС», 2007.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: