III. Работа над новой темой.

1. Минутка чистописания.

Письмо цифры 3. Повторение состава числа 3 (с помощью фишек; работает каждый учащийся).

3 – это 2 и 1

3 – это 1 и 2

3 – это 1 и 1 и 1

2. Работа в тетрадях.

Выполнение задания 1 на с. 22.

3. Работа по учебнику.

1) Выполнение задания 1 на с. 40.

Сложение выполняют по шкале линейки.

– Прочитайте пример. (6 + 3.)

По шкале линейки рассматриваются три способа прибавления числа 3.

6 + 3 = 6 + 1 + 1 + 1 = 9

6 + 3 = 6 + 2 + 1 = 9

6 + 3 = 6 + 1 + 2 = 9

2) Называние трех следующих чисел при прибавлении числа 3.

3 + 3 = 4 5 6 5 + 3 = 6 7 8 6 + 3 = 7 8 9

Ответ: 6. Ответ: 8. Ответ: 9.

7 + 3 = 8 9 10 4 + 3 = 5 6 7 2 + 3 = 3 4 5

Ответ: 10. Ответ: 7. Ответ: 5.

3) Прибавление числа 3 по частям (III и IV столбики).

3 + 7; удобнее прибавить 7 + 3.

3 – это 2 и 1. 7 + 3 = 7 + 2 = 9 + 1 = 10.

4. Работа по тетради № 1.

Выполнение задания 2 на с. 22.

Учащиеся самостоятельно решают, затем проводят взаимопроверку.

Каждый день по утрам

Делаем зарядку.

(Ходьба на месте.)

Очень нравится нам

Делать по порядку:

Весело шагать (ходьба),

Руки поднимать (руки вверх),

Приседать и вставать (5 приседаний),

Прыгать и скакать (10 прыжков на носочках).

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: