Работа с теоретическим материалом.

На доске написаны слова.

Перепле т чик, докла д чик, гардеро б щик, сварщик, перепи с чик, ре з чик, сортиро в щик, стекольщик.

– Сделайте морфемный разбор этих слов.

– Объясните подчеркнутые буквы.

– Перепишите слова в 2 столбика: в 1-й – с суффиксом - чик -, во 2-й – с суффиксом - щик -.

– Определите, после каких согласных стоит суффикс - чик -, а после каких - щик -. Сделайте вывод.

– Сравните свой вывод с выводом учебника (с. 102).

– Составьте алгоритм, опираясь на сведения о применении данного правила (с. 102).

– Буквы, притягивающие суффикс - чик -, содержатся во фразе Я тоже здесь. Найдите их. Запомните эту фразу.

Упражнения 244, 245.

Творческий диктант.

– Подберите к этим выражениям по смыслу слово с суффиксом - чик - или - щик -.

1. Самолет вел опытный пилот.

2. Играющий на ударном инструменте.

3. Все подписавшиеся будут получать газету.

4. Инициатором драки был Вася.

5. Смазывающий колеса закончил свою работу.

6. Папа Карло по профессии был...

Итог урока.

– Используя фразу Я тоже здесь, расскажите об изученном правиле.

Домашнее задание: упражнение 246.

Урок 67.

Буквы ч и щ в суффиксе - чик - (- щик -)

Проверка домашнего задания.

Работа с таблицей.

– Заполните таблицу. Поставьте знак «+» в соответствующем столбце.

3. Упражнения 247–249.

Письмо по памяти.

Будет вечер – заговорщик и обманщик,

Темнота на мостовые упадет,

Но вглядись – и ты увидишь,

Как веселый барабанщик

С барабаном вдоль по улице идет.

Б. Окуджава

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: