Деревья смотри в плодах, а человека в делах.

• Выбери и запиши по памяти.

Стр. 28, упр. 22. Подбери и запиши синонимы к прилагательному большой. Какие из них можно употребить со словами:

сад, дом, туча, облако, утёс, сугроб

• Запиши составленные словосочетания.

Тема урока: Слова с двойными согласными

Первый урок.

Основные задачи урока: Познакомить с фактом наличия в словах русского языка двойных (удвоенных) согласных. Провести наблюдение: 1) над произношением долгого звука (ванна) в русских словах, в таких словах наличие двойных согласных можно определить по слуху; 2) над смыслоразличительной ролью двойных согласных (бал — балл, дрожжи — дрожи); 3) над наличием двойных согласных на стыке корня и суффикса (карманный).

Упражнять в написании и употреблении слов с двойными согласными.

Характеристика учебной деятельности учащихся:

Находить основание для группировки слов (по лексическому значению, по наличию орфограмм).

Группировать слова по наличию в них двойных согласных.

1. Стр. 30. упр. 1. Знакомство с фактом наличия в словах русского языка двойных (удвоенных) согласных.

· Сравни звучание и написание согласных в именах. От чего зависит написание в них двойных согласных?

А[н]а — Анна А[н']я — Аня

А[л]а — Алла А[л']я — Аля

Ва[с]а — Васса Ва[с']я — Вася

• Запиши имена первого столбика вместе с их звуковой записью. Подчеркни двойные согласные.

1. Выведение правила слов с долгим согласным звуком.

Если в слове слышен долгий согласный звук, на письме он обозначается двумя согласными (гру[п]а — группа).

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: