Необходимо отметить, что проблемные сказки, как правило, бывают короткими.

Позитивная авторская сказка «Розовый слон»

(сказка студентки О. Астаховой)

Жил-был розовый слон. Он очень хотел научиться летать, но у него ни чего не получалось. Что он только ни делал: быстро разбегался и подпрыгивал, прыгал с утеса - ничего не получалось, он никак не мог взлететь.

Однажды утром он проснулся и удивленно осмотрелся. Все вокруг, что он видел, показалось ему другим, более ярким, радостным и прекрасным. В восторге от красоты мира он замахал ушами, завертел хоботом и... взлетел! Поднявшись в небо, он купался в облаках, любуясь лесами, полянами, озерами, реками, домами, над которыми пролетал. Ему было легко, весело и необыкновенно хорошо, он чувствовал себя счастливым.

Вернувшись на землю и ложась спать, он знал, что утром полетит снова. Всю ночь ему снились розовые слоны, которые вместе с ним резвились в облаках.

Психологический анализ сказки «Розовый слон»

1. Энергоинформационное поле. Аура сказки приятная и радужная.

2. Основная тема. Это сказка о саморазвитии, о потенциальных возможностях человека.

3. Сюжет сказки. Сюжет оригинальный, о личностном росте. Жанр своеобразный, по типу фантастической метафоры.

4. Линия главного героя. Автор видит себя и окружающий мир в розовых цветах.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: