Проаналізуйте, чи правильно введений у текст приклад. Знайдіть також помилку в останньому реченні. Відредагуйте текст

Міфи містили в собі найперші зернятка, з яких набагато пізніше виросли релігія, наука й мистецтво, зокрема художня література. Ми знаємо, що з нафти отримують бензин або гас. Проте сама нафта не є ані бензином, ані гасом. Міфи теж не були ані релігією, ані наукою, ані мистецтвом, бо були потрібні цілі тисячоліття, аби вони виокремилися з міфів.

Оцініть коректність викладу матеріалу в запропонованих уривках. Відредагуйте тексти.

Можливо, тобі чи твоїм знайомим доводилося зустрічатися з нечистою силою (чортами, домовиками, відьмами, русалками, водяними)? Чи віриш ти у їхнє реальне існування?.. А якщо чорти, відьми, русалки – лише плід нашої фантазії? Якщо вони існують тільки в нашій уяві? Тоді їх і вигадувати можна по-своєму.

Звичайні дроби часто використовують у житті, в різних науках, навіть у мистецтві.

Отже, виникнення схожих елементів у міфах різних народів світу могло відбутися як не взаємопов’язано, параллельно, так і шляхом запозичення елементів міфології одного народу іншим.

Ти почнеш вивчати історію людства з тієї далекої доби, коли людина тільки-но почала виходити з природи.

І казці, і міфу притаманна схильність до вигадки або, скажімо, частого вживання різних „магічних” цифр.

Замініть складні для сприймання слова та речення. Зверніть увагу на порядок слів у реченнях. Позначте випадки багатослів’я, використання зайвих слів, плеоназмів. Відредагуйте текст

Одні закони природи можна використати, щоб пояснити одне або кілька взаємопов’язаних явищ. Наприклад, чому ми бачимо навколишні тіла. Загальні ж закони природи можна використовувати для пояснення великої кількості різноманітних явищ. Наприклад, є загальний закон природи, згідно з яким жодна частинка речовини під час різних перетворень не може зникнути безслідно чи виникнути з нічого: хмари не зникають, перетворюючись на дощ, сніг не зникає навесні, перетворюючись на воду; опале листя не зникає, перетворюючись на перегній.

Цих законів небагато. Ми їх об’єднаємо в три закономірності. Закономірність збереження пояснює незнищуваність і нестворюваність речовини, енергії, тобто вічність світу. Закономірність спрямованості природних процесів, що відбуваються самі по собі, пояснює різноманітні зміни у природі – явища. Наприклад, чому річка тече до моря, чому виникає вітер, іде дощ, світить сонце.

Закономірність повторюваності дає змогу передбачити і пояснити явища, що повторюються: чому пори року завжди послідовно змінюють одна одну? Чому сонце сходить і заходить?

Природні форми вирізняються гармонійним поєднанням краси й доцільності. Різноманітність форм передається в зовнішніх обрисах, кольорі, візерунках, неповторності (унікальності) характеру живих і неживих істот. Важливо навчитися бачити й відчувати цю неповторність від найменшої частинки до цілісної форми. І тоді маленький листочок, стрункий чи кремезний стовбур дерева, незвичне сплетіння гілок може надихнути на створення художнього образу.

Тягарець рухається вниз. Так він розтягує пружину. Але пружина прагне відновити свою форму. В ній виникає деяка сила. З цією силою пружина діє на тягарець. Це і є сила пружності.

Яке місце у твоєму житті чи твоїх рідних, знайомих займає мистецтво? Чи ходиш ти до театру, музею, на виставки? Чи любиш слухати музику? Чому? Чи хотів би ти навчитися грати на якомусь інструменті? Чи співають у твоїй родині? Чи вмієш малювати? А чи пробував складати вірші?

Бажаних ефектів досягають різними прийомами роботи з тушшю залежно від інструментів. Перо дає велику кількість чітких і тонких ліній і штрихів на сухому папері й розмитих на зволоженому. За допомогою нього легко можна здійснити невеличке нюансування. Пензель із тонким кінчиком дає змогу наносити насичені і розмиті плями. Жорсткий пензель із пласким кінчиком залишає на папері плями різної насиченості.

Логічна складність тексту підручника

Визначте ступінь логічної складності тексту. Подумайте, які запитання можуть виникнути в учня під час прочитання цих текстів? Запропонуйте авторам свої рекомендації щодо внесення необхідних виправлень.

Температура повітря. Її вимірюють термометром. Вважають, що перший термометр винайшов італійський вчений Галілей. Стоградусна шкала введена значно пізніше і названа іменем шведського фізика Цельсія, який і запропонував її. Температуру повітря визначають у затінку. Тому термометри вміщують у спеціальних будках на висоті 2 м від землі.

...ти ознайомишся з квадратом і кубом, повториш і поглибиш свої знання про важливіші геометричні фігури і величини...

Спосіб читання або записування чисел називають нумерацією. В різних мовах числа читають (називають) по-різному. Цифрами 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 тепер користуються всі. Цю нумерацію іноді називають арабською, хоча вперше вона виникла в Індії. Проте не завжди було так. Колись різні народи користувались своїми нумераціями. В Європі найбільш поширеною була римська нумерація.

Проаналізуйте відповідність тексту параграфу його назві. Здійснивши міктотематичний аналіз тексту, оцініть його композицію та логічну складність. Здійсніть рубрикацію тексту та напишіть короткий огляд (анотацію) параграфу.

Природні системи

Вам відомо, що природу поділяють на живу і неживу. Тіла живої природи називають ще організмами, або живими істотами. Їх дуже багато, вони мають різну форму, розміри, забарвлення, живуть у різних умовах. Кожна жива істота – це єдине ціле, складові частини якого діють чітко і злагоджено, тобто є системою.

Як приклад природної системи розглянемо соняшник. Ця рослина має корінь, стебло, листок, а також чимало дрібних квіточок, зібраних у розкішне суцвіття, схоже на кошик. Перелічені частини рослини життєво важливі для неї. Якщо вилучити хоча б одну з них, організм утратить цілісність. Наприклад, без кореня у соняшник не надходитиме вода, без квіток не утвориться насіння.

Тіло соняшника складається з величезної кількості клітин. Загалом із клітин у природі побудовані тіла всіх живих організмів, окрім вірусів. Організми, які складаються з величезної кількості клітин, називають багатоклітинними. Соняшник – це приклад багатоклітинного організму.

Жива клітина одержує і переробляє поживні речовини, видаляє непотрібні, росте, розмножується, відповідає на подразнення.

Зазвичай клітини дуже малі за розмірами. Побачити їх можна тільки за допомогою збільшувальних приладів. Так, у світловий мікроскоп видно три основні частини клітини: ядро, цитоплазму та зовнішню оболонку. Ядро керує життєдіяльністю клітини. Вміст клітини заповнює цитоплазма. Цілісність клітини зберігається завдяки зовнішній оболонці. Кожній складовій частині клітини належить певна роль, або функція.

Подібні за будовою клітини, що виконують в організмі рослини чи тварини однакову функцію, називають тканиною. Те, що не під силу одній клітині, з успіхом виконує група клітин – тканина.

У природі трапляються живі істоти, що складаються лише з однієї клітини, тому їх називають одноклітинними організмами. В єдиній клітині їхнього тіла відбуваються всі процеси, що забезпечують життя організму.

Як бачимо, організм рослини, так само як і тварини та людини, складається з клітин і тканин. Тканини формують органи – важливі частини організму.

Крім живих організмів, у природі існують дуже великі системи. Ви їх добре знаєте. Це ліс, поле, степ, озеро, ставок, річка. Складовими частинами кожної з них є багато різноманітних живих істот, а також середовище, в якому вони мешкають. Як і будь-якій системі, їм властиві зв’язки між складовими частинами, тобто внутрішні зв’язки. Так, якщо вирубати ліс, на території, де він зростав, уже не зможуть жити тварини, які його населяли.

Природним системам властиві також зовнішні зв’язки. Так, існування природного організму як природної системи було б неможливим без світла і тепла, що надходять від Сонця.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: