ЧЕРЕЗ, СКВОЗЬ И МЕЖДУ

ЦЕЛЬ: правильное употребление предлогов через, сквозь и между.

Методические указания. Взрослый начинает фразу, а ребёнок её заканчивает.

Рассмотри схемы. Сравни и запомни, в каких случаях употребля­ется предлог через, в каких сквозь, а в каких между.

 

 

ВСТАВЬ СЛОВЕЧКО

ЦЕЛЬ: закрепление правильного употребления предлогов.

Слушай внимательно! Я сейчас буду читать предложения, в которых потерялись маленькие словечки. Подумай, какие это могут быть слова. Верни их на свои места, чтобы сразу всё стало понятно.

Петух сидит... жёрдочке.

Утята плавают... воде.

Свинья спит... скамейкой.

Собака лежит... будке.

Лошадь стоит... домом.

Девочка выглядывает... окошка.

Корова пасется... забором.

Гнездо свито... дереве.

Птенцы сидят... гнезде.

Курица бежит... забора.

Кошка охотится... крыше.

Птица летит... домом.

ВМЕСТО ИМЕНИ

ЦЕЛЬ: употребление личных местоимений.

Послушай маленькие рассказики. Если заметишь ошибки, исправь их. Обрати внимание на коротенькие словечки, которые заменяют имена и названия предметов.

Кошка свернулась в клубок. Она хочет спать.

Слово кошка можно заменить на словечко она.

 

Дети ходили в библиотеку. Вите купили лыжи. Он ката-

Она взяли там книги. (-) ется на лыжах. (+)

Шофер взял из гаража запасное Маша ходила в кино. Он

колесо. В дороге оно может при- посмотрела интересный

годиться. (+) фильм. (-)

 

У меня есть брат. Его зовут У меня есть сестра. Его зовут
Сережа. Ему пять лет. (+) Маша. Ему десять лет. (-)

 

Витя болеет. У нее болит Мои друзья — Вера и Миша. Ты
горло. (-) знаешь их? Я тебя познакомлю с

ними. (+)

ДРУЖНАЯ КОМАНДА

ЦЕЛЬ: склонение личных местоимений.

Грамматическая справка. Личные местоимения склоняются, то есть

изменяются по падежам:

Помоги ребятам из волейбольной команды рассказать о своей любимой игре и о себе. Для этого ответь на вопросы.

Я хорошо играю в волейбол. Друзья хвалят (кого?)... меня. Я всегда отбиваю мяч, если мяч бросают (кому?)... мне. Все довольны (кем?)... мной. «Молодец!» — говорят друзья (о ком?)... обо мне.

Ты хорошо играешь в волейбол. Друзья хвалят (кого?)... тебя. Ты всегда отбиваешь мяч, если мяч бросают (кому?)... тебе. Все довольны (кем?)... тобой. «Молодец!» — говорят друзья (о ком?)... о тебе.

Он хорошо играет в волейбол. Друзья хвалят (кого?)... его. Он все­гда отбивает мяч, если мяч бросают (кому?)... ему. Все довольны (кем?)... им. «Молодец!» — говорят друзья (о ком?)... о нём.

Она хорошо играет в волейбол. Друзья хвалят (кого?)... её. Она всегда отбивает мяч, если мяч бросают (кому?)... ей. Все довольны (кем?)... ею. «Молодец!» — говорят друзья (о ком?)... о ней.

Мы хорошо играем в волейбол. Друзья хвалят (кого?)... нас. Мы всегда отбиваем мяч, если мяч бросают (кому?)... нам. Все довольны (кем?)... нами. «Молодцы!» — говорят друзья (о ком?)... о нас.

Вы хорошо играете в волейбол. Друзья хвалят (кого?)... вас. Вы всегда отбиваете мяч, если мяч бросают (кому?)... вам. Все довольны (кем?)... вами. «Молодцы!» — говорят друзья (о ком?)... о вас.

Они хорошо играют в волейбол. Друзья хвалят (кого?)... их. Они всегда отбивают мяч, если мяч бросают (кому?)... им. Все довольны (кем?)... ими. «Молодцы!» — говорят друзья (о ком?)... о них.

НАЗОВИ ПРОФЕССИЮ

Цель: образование существительных с помощью суффиксов -щик, -чик, -ик, -тель, -ец.

 

Ответь на вопросы.

 

Кто носит багаж? Багаж носит носильщик.

Кто сваривает трубы? Трубы сваривает... (сварщик).

Кто делает часы? Делает часы... (часовщик).

 

Кто управляет самолётом? Самолётом управляет лётчик.

Кто переплетает книги?

Книги переплетает... (переплётчик).

Кто кладет паркет?

Паркет кладет... (паркетчик).

 

Кто чинит водопровод?

Водо­провод чинит... (водопроводчик).

 

Кто учит детей?

Детей учит учитель.

 

Кто строит дома?

Дома строит... (строитель).

Кто водит городской транспорт? Транспорт водит... (водитель).

Кто пишет книги?

Книги пишет... (писатель).

Кто читает книги? Книги читает... (читатель).

 

 

Кто рисует картины? Картины рисует художник.

Кто чинит сапоги?

Сапоги чинит... (сапожник).

Кто складывает печи? Печи складывает... (печник).

Кто поёт песни? Поёт певец.

Кто куёт металл? Металл куёт... (кузнец).

Кто убирает двор?

Двор убирает... (дворник).

Кто продаёт товары? Продаёт... (продавец).

Вот как много профессий мы назвали! Но на самом деле их гораздо больше. Какая профессия у твоего папы, у твоей мамы? Кем бы ты хотел стать, когда вырастешь?

ЖЕНСКИЕ ПРОФЕССИИ

Цель: образование существительных женского рода. Помоги мне подобрать нужное слово.

Мужчина — художник, а женщина — художница.

Мужчина — писатель, а женщина... (писательница).

Мужчина — продавец, а женщина... (продавщица).

Мужчина — лётчик, а женщина... (лётчица).

Мужчина — повар, а женщина... (повариха).

Мужчина — ткач, а женщина... (ткачиха).

Мужчина — портной, а женщина... (портниха).

Мужчина — артист, а женщина... (артистка).

Мужчина — пианист, а женщина... (пианистка).

Мужчина — скрипач, а женщина... (скрипачка).

Мужчина - певец, Мужчина - учитель,

а женщина... (певица). а женщина... (учительница).

Есть среди профессий и такие, которые называются одинаково и у мужчин, и у женщин, например: врач, фотограф, секретарь, инженер, строитель, режиссёр, судья.

Какая профессия у твоей мамы?

Если мама занята хозяйством - работает дома, её называют домохозяйка.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: