Технологія проведення заняття-лекції.

Основними компонентами для складання плану заняття-лекції є сприйняття, розуміння, обдумування, запам’ятовування, узагальнення і систематизація знань. Заняття повинно узгоджуватись з цими компонентами, враховувати логіку навчального процесу і окремих факторів, які впливають на результат.

Зміст заняття визначається за ознакою поступового розвитку навчально-пізнавальних задач, які уявляють свої окремі ступені на шляху досягнення дидактичної мети.

Основні елементи:

актуалізація опорних знань студентів;

мотивація навчальної діяльності студентів;

викладання нового матеріалу;

узагальнення та систематизація знань;

підведення підсумків заняття;

видача домашнього завдання.

Наведена схема плану заняття-лекції не є простою. У центрі уваги – пізнавальна діяльність студентів, спрямована на відкриття пізнавальних зв’язків і відношень у матеріалі та виявлення суттєвих явищ, засвоєння системи знань відповідно до реально існуючих і нормально функціонуючих систем об’єктів у природі і суспільстві.

Коротко розглянемо дидактичні характеристики і основні варіанти кожного етапу заняття.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: