Методические рекомендации. Характер-система устойчивых свойств личности, приобретаемых в процессе воспитания, общения и предметной деятельности

Характер-система устойчивых свойств личности, приобретаемых в процессе воспитания, общения и предметной деятельности. Связь характера и темперамента и их различия. Социальные основы характера. Главные этапы формирования характера, влияние семьи, школы, общества. Структура характера, его основные черты и их проявление в жизни человека. Индивидуальные черты характера: уверенность в себе, общительность, способность к самоутверждению, уравновешенность и объективность и т.п. Типология характеров (П.Ганнушкин, К. К. Леонгард, А. Лоуэн, Э. Фромм, К.Юнг).

Акцентуации характера – преувеличенное развитие отдельных черт характера в ущерб другим, в результате чего ухудшается взаимодействие человека с другими людьми, организациями, обществом в целом. Типы акцентуации. Акцентуированные черты характера занимают промежуточное место между нормой и патологией, Патология характера. Проявления девиантного поведения и профилактика отклонений от нормы.

Внешние проявления характера. Язык жестов и телодвижений. Чтение характера по лицу (физиогномика). Характер и цвет.

Тема 9. Личность

1. Понятие личности.

2. Структура личности и этапы ее формирования.

3. Различные подходы к пониманию личности.

4. «Я» концепция. Самооценка личности и уровень притязаний.

Литература:

[1, 2, 3, 5, 17, 21, 27, 39]

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: