ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Подведение итогов группового задания 6
19. Технологию укрупнения дидактических единиц разработал 1) Эрдниев П.М.
20. Одновременное и совместное изучение взаимосвязанных действий, операций, функций предполагает авторская технология 2) укрупнения дидактических единиц
21. Технология укрупнения дидактических единиц по уровню своего применения является общепедагогическая
22. Соответствие авторов и названий разработанных ими технологий
| 1) Дьяченко В.К.3 2) Эрдниев П.М. 5 3) Селевко Г.К.4 | 3) Коллективный способ обучения 4) Саморазвивающее обучение 5) Укрупнение дидактических единиц |
23. Соответствие авторов и названий разработанных ими технологий
| 1) Занков Л.В.1 2) Якиманская И.С.2 3) Шаталов В.Ф.3 | 1) развивающее обучение 2)личностно-ориентированное 3) схемные и знаковые модели 4) укрупнение дидактических единиц 5) групповые технологии |
24. Соответствие авторов и названий технологий
| Давыдов В.В.1 Унт И. 2 Лысенкова С.Н.3 | 1) развивающее обучение 2) индивидуализация обучения 3) перспективно-опережающее обучение |
25. Соответствие авторских технологий их характерным признакам
| 1)схемные и знаковые модели 1 2)личностно-ориентированное обучение 2 3)коллективный способ 3 | 1) опорный конспект 2) субъектный опыт жизнедеятельности 3) общение в динамических парах |
26. Соответствие авторских технологий их характерным признакам
| 1.Система развивающего обучения Занкова Л.В. 1 2.Технология индивидуализации обучения 2 3.Групповые технологии 3 | 1)обучение на высоком уровне трудности 2) самостоятельная работа в школе и дома 3) групповая работа на принципах дифференциации |
27. Соответствие авторских технологий их характерным признакам
| 1.перспективно-опережающее обучение 1 2. схемные и знаковые модели 2 3.укрупнение дидактических единиц 3 | 1)комментируемое управление 2) опорный сигнал 3)совместное и одновременное изучение |
28. Соответствие авторских технологий их характерным признакам
| 1. уровневая дифференциация 1 2.индивидуализация обучения 2 3.личностно-ориентированное развивающее обучение 3 | 1)обязательные результаты 2)интеграция индивидуальных и других форм 3) субъектный опыт жизнедеятельности |
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: