ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
Управленческое решение
Философия по отношению к педагогике выполняет функцию
+методологическую
Формы планирования дошкольного образовательного учреждения
| годовое планирование |
Формы планирования педагогического процесса воспитателей возрастных групп
| календарное планирование |
Формы планирования педагогического процесса воспитателей возрастных групп
| блочное планирование |
Формы планирования дошкольного образовательного учреждения
| Циклограмма |
Физиологическая зрелость организма является показателем
| физической готовности к школе Функции процесса обучения: образовательная, развивающая и воспитательная Формы воспитания варианты организации конкретного воспитательного акта Факторы развития личности наследственность, среда, воспитание, самовоспитание Факторы, влияющие на постановку цели воспитания потребности общества в человеческих ресурсах |
Х Хорошая успеваемость и дисциплина на уроке при неблагополучной социально-психологической атмосфере свидетельствует о наличии у педагога стиля общения:
| авторитарного |
Характеристикой косвенного требования, предъявляемого педагогом ребенку, является
-> опора на сформированные у воспитанников мотивы, цели, убеждения
Хорошая успеваемость и дисциплина на уроке при неблагополучной социально-психологической атмосфере свидетельствует о наличии у педагога стиля общения:
| авторитарного |
Характеристикой косвенного требования, предъявляемого педагогом ребенку, является:
| опора на сформированные у воспитанников мотивы, цели, убеждения |
Художественное воспитание по отношению к эстетическому воспитанию является
-> его составной частью
Хорошая успеваемость и дисциплина на уроке при неблагополучной социально-психологической атмосфере свидетельствует о наличии у педагога стиля общения:
| авторитарного |
Характеристикой косвенного требования, предъявляемого педагогом ребенку, является:
| опора на сформированные у воспитанников мотивы, цели, убеждения |
Характеризуется выраженной недостаточностью или полным отсутствием потребности в контакте с окружающими, эмоциональной холодностью или безразличием к близким, страхом новизны, любой перемены в окружающей обстановке, болезненной приверженностью к рутинному порядку, однообразным поведением со склонностью к стереотипным движениям, расстройствами речи, иногда до полной «речевой блокады» - это …
- синдром раннего детского аутизма.
Хорошая успеваемость и дисциплина на уроке при неблагополучной социально-психологической атмосфере свидетельствует о наличии у педагога стиля общения
Авторитарного
Характеристикой косвенного требования, предъявляемого педагогом ребенку, является опора на сформированные у воспитанников мотивы, цели, убеждения.
Художественное воспитание по отношению к эстетическому воспитанию является его составной частью.
Хорошая успеваемость и дисциплина на уроке при неблагополучной социально-психологической атмосфере свидетельствует о наличии у педагога стиля общения
+ авторитарного
Ц Цель урока в школе конкретизируется в:
| задачах |
Целенаправленная самоорганизующая система, развивающая детей, как творческих, активных личностей, осваивающих культуру общества – это педагогическая система школы.
Целенаправленное влияние на развитие мотивационно -ценностной сферы человека принято называть ---- воспитанием.
Целостный социальный организм, функционирующий при условии взаимодействия основных компонентов воспитания, обладающий интегративными характерами: воспитательная система
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: