ТОР 5 статей:
Методические подходы к анализу финансового состояния предприятия
Проблема периодизации русской литературы ХХ века. Краткая характеристика второй половины ХХ века
Характеристика шлифовальных кругов и ее маркировка
Служебные части речи. Предлог. Союз. Частицы
КАТЕГОРИИ:
- Археология
- Архитектура
- Астрономия
- Аудит
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерский учёт
- Войное дело
- Генетика
- География
- Геология
- Дизайн
- Искусство
- История
- Кино
- Кулинария
- Культура
- Литература
- Математика
- Медицина
- Металлургия
- Мифология
- Музыка
- Психология
- Религия
- Спорт
- Строительство
- Техника
- Транспорт
- Туризм
- Усадьба
- Физика
- Фотография
- Химия
- Экология
- Электричество
- Электроника
- Энергетика
ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ ФОРМАЛЬНОЙ ЛОГИКИ КАК НАУКИ И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Ростовский государственный экономический университет»
(«РИНХ»)
Васечко В.Ю.
ЛОГИКА
Программа курса и планы семинарских занятий
Ростов-на-Дону
Печатается по решению кафедры философии РГЭУ
Автор-составитель: доктор философских наук, профессор Васечко В.Ю.
Рецензенты: доктор философских наук, профессор Зарубин А.Г.,
кандидат философских наук, доцент Кирсанова О.Т.
Методические рекомендации по дисциплине «Логика» раскрывают для студентов основные тематические блоки по изучению основ формальной логики, форм мышления, логической аргументации. Даны подробные списки литературы, экзаменационные вопросы, задачи и упражнения для самостоятельной работы, а также тестовые задания. Все это позволит студентам более полно и глубоко усвоить основы логической науки, сформировать элементарные навыки логического мышления.
Методические рекомендации предназначены для студентов дневного и заочного отделений, изучающих логику, и могут быть использованы студентами всех специальностей.
© – Ростовский государственный экономический университет, 2014.
Тематический план (дневная форма обучения)
| № п/п | Наименование темы | Количество часов (36-часовая программа) | Количество часов (72-часовая программа) | ||
| Лекции | Семинары | Лекции | Семинары | ||
| 1. | Предмет формальной логики как науки и ее значение | ||||
| 2. | Понятие как логическая форма мысли | ||||
| 3. | Логический анализ суждений | ||||
| 4. | Умозаключение как логическая форма мысли | ||||
| 5. | Логические основы аргументации | ||||
| Итого: |
Тематический план (заочная форма обучения)
| № п/п | Наименование темы | Количество часов (6-часовая программа) | Количество часов (12-часовая программа) | ||
| Лекции | Семинары | Лекции | Семинары | ||
| 1. | Предмет формальной логики как науки и ее значение | – | |||
| 2. | Понятие как логическая форма мысли | – | |||
| 3. | Логический анализ суждений | – | |||
| 4. | Умозаключение как логическая форма мысли | – | |||
| 5. | Логические основы аргументации | – | – | – | – |
| Итого: | – |
СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА
ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ ФОРМАЛЬНОЙ ЛОГИКИ КАК НАУКИ И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ
Предмет формальной логики. Логика как наука и как реальный процесс мышления. Цель логического теоретизирования. Понятие логической формы. Основные логические формы: понятие, суждение, умозаключение.
Понятие логического закона. Основные законы логики. Закон тождества. Закон противоречия (непротиворечия). Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания.
Исторические этапы формирования логики. Логические идеи в древнегреческой философии. Апории Зенона. Значение софистики в становлении логики. Диалектический метод рассуждений Сократа. Платон о логических операциях с понятиями. Аристотелевская силлогистика как первая в истории науки аксиоматически построенная теория. Логика в средневековье. Логика Лейбница. Становление математической (символической) логики. Особенности современного этапа развития логики.
Методологическое и практическое значение логики. Овладение логикой как условие повышения культуры мышления.
Мышление и язык. Язык как знаковая система. Семиотические аспекты языка: синтаксис, семантика, прагматика.
Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: