ТЕМА 4. УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ КАК ЛОГИЧЕСКАЯ ФОРМА МЫСЛИ

Занятие 6

Упражнение №1. Сделайте вывод путем превращения, составьте схему вывода.

I. 1. Данный приговор является необоснованным.

2. Никто не обнимет необъятного.

3. Культура существовала не всегда.

4. Некоторые носороги живут не в Африке.

5. В общих суждениях субъект является распределенным.

6. Все дороги ведут в Рим.

II. 1. Вселенная бесконечна.

2. Многие вулканы не являются действующими.

3. Люди не живут два века.

4. Не всякое лекарство полезно.

5. Ничто не возникает из ничего.

6. Некоторые страны Европы не являются членами НАТО.

Упражнение №2. Сделайте вывод (если это возможно) путем обращения, составьте схему вывода.

I. 1. Некоторые страны Европы являются островными.

2. Ни одна медуза не является одноклеточной.

3. Никто из студентов этой группы не получил плохой оценки.

4. Травоядные не являются хищниками.

5. Лица, занимающиеся клеветой, привлекаются к уголовной ответственности.

6. Кит – не рыба.

II. 1. Ни один невиновный не должен быть привлечен к уголовной ответственности.

2. Все моржи – ластоногие животные.

3. Многие ученые не стремятся к служебной карьере.

4. Некоторые азиатские государства являются федеративными.

5. Всякое правонарушение – противоправное деяние.

6. Некоторые атрибутивные суждения – частноотрицательные.

Упражнение №3. Сделайте вывод (если это возможно) путем противопоставления предикату, проверьте правильность с помощью превращения и обращения.

I. 1. Все нотариусы – юристы.

2. Некоторые врачи – стоматологи.

3. Сосновая роща не является смешанным лесом.

4. Не всякий полковник дослужится до генерала.

5. Некоторые существительные не склоняются.

II. 1. Граждане России имеют право на пенсионное обеспечение по старости.

2. Все металлы теплопроводны.

3. Призма не является плоской геометрической фигурой.

4. Ни один студент-юрист не изучает квантовую механику.

5. Многие граждане России не проживают на ее территории.

Упражнение №4. Используя логический квадрат, выведите суждения, подчиненные, противоречащие и противоположные данным. Установите (если это возможно) их истинность или ложность.

I. 1. Совершеннолетние имеют право голоса.

2. Рентгеновские лучи являются невидимыми.

3. Ни одна рыба не живет в воде.

4. Каждой женщине хочется нежности.

5. Нейтрино не имеет электрического заряда.

6. Ни один студент нашей группы не курит.

II. 1. Несовершеннолетние не имеют права голоса.

2. Ничто человеческое мне не чуждо.

3. Никто не понял его поступка.

4. Ни один хищник не живет на суше.

5. Все грибы ядовиты.

6. Ни одна женщина не была на Луне.

Занятие 7

Упражнение №5. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Изобразите в круговых схемах отношение между терминами.

I. 1. Петров имеет право заниматься частным извозом, так как он гражданин России, а все граждане России имеют право заниматься частным извозом.

2. Хулиганство – наказуемое деяние, потому что все преступления – наказуемые деяния, а хулиганство – преступление.

3. Ни одно млекопитающее не дышит жабрами, акула же дышит жабрами, значит, акула не является млекопитающим.

4. Частноотрицательные суждения не обращаются, а общеотрицательные обращаются, значит, общеотрицательные суждения не являются частноотрицательными.

5. Метан – органическое соединение, поскольку метан – углеводород, а все углеводороды – органические соединения.

II. 1. Позитрон имеет положительный заряд. Позитрон – элементарная частица. Следовательно, некоторые элементарные частицы имеют положительный заряд.

2. Покровка является населенным пунктом, так как все деревни – населенные пункты, а Покровка – деревня.

3. Невиновный не должен быть осужден. Значит, Алферов не должен быть осужден, ибо он невиновен.

4. Доказательство, полученное с нарушением закона, не имеет юридической силы. Данное доказательство не имеет юридической силы, потому что оно получено с нарушением закона.

5. Все рыбы дышат жабрами. Значит, дельфин – не рыба, он не дышит жабрами.

Упражнение №6. Определите, соблюдены ли общие правила силлогизма в следующих примерах:

I. 1. Древние греки внесли большой вклад в развитие философии, а спартанцы – древние греки. Следовательно, спартанцы внесли большой вклад в развитие философии.

2. Некоторые химические элементы соединяются с кислородом, образуя оксиды. Газы – химические элементы. Следовательно, газы соединяются с кислородом, образуя оксиды.

3. Все планеты обращаются вокруг Солнца. Марс тоже обращается вокруг Солнца. Следовательно, Марс – планета.

4. Все тела при нагревании расширяются. Это тело расширилось, значит, его нагрели.

5. Некоторые люди обладают способностью к быстрому и точному счету. Некоторые люди – математики. Значит, некоторые математики обладают способностью к быстрому и точному счету.

6. Все металлы являются химическими элементами. Все металлы являются веществами. Следовательно, все вещества являются химическими элементами.

II. 1. Азаров не является ни военнослужащим, ни прапорщиком. Следовательно, все прапорщики – военнослужащие.

2. Ртуть – жидкость, хотя она и является металлом. Значит, некоторые металлы являются жидкостями.

3. Человек осваивает космическое пространство. Марфа Сидоровна Иванова – человек. Следовательно, Марфа Сидоровна Иванова осваивает космическое пространство.

4. Киты – млекопитающие, но они не живут на суше. Следовательно, некоторые живущие на суше не являются млекопитающими.

5. Все зебры полосатые, а это животное – полосатое. Значит, это животное – зебра.

6. Все планеты – небесные тела. Луна – не планета. Значит, Луна не является небесным телом.

Упражнение №7. Определите фигуры силлогизма в примерах упражнения №6. Установите, какие правила фигур нарушены в этих силлогизмах.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: