Занятие 24. АРМЕЙСКАЯ КАРУСЕЛЬ

Оборудование: книжка-игрушка «Карусель», изображающая де­тей, катающихся на машине, лошадке, пароходе, самолете, ра­кете; барабан; красный бумажный флажок, желтые кружок и 2 квад­рата, кисточка, клей — каждому; плоскостной пароходик с при­крепленным к трубе кусочком тюля — для каждого; флажки.

Ход занятия

Педагог. Через несколько дней наша страна будет отме­чать праздник ваших дедушек и пап — День армии.

В этот праздник поздравляют всех мужчин

со всей страны, Ведь за то они в ответе, чтобы не было войны!

(В. Руденко)

Песня «Мы — солдаты» (Ю. Слонов [26])

Педагог

Вот солдатики стоят, Начинается парад! Раз, два, три, четыре, пять — Начинаем мы шагать.

(М. Михайлова, Н. Воронина)

Дети маршируют по залу друг за другом. Когда педагог ударяет в барабан, ребята останавливаются; с началом звучания марша — продолжают шагать.

В этот праздничный день

Все — на армейскую карусель.

Песня «Карусель» (В. Шаинский)

Педагог поднимает обруч с лентами вверх, дети берутся за ленточки и двигаются друг за другом топающим шагом. Дети

Карусель, карусель, начинаем рассказ. Это радость, шутки и веселье. Карусель, карусель — это праздник для нас! Прокатись на нашей карусели.

(Ю. Энтин)

Далее педагог перелистывает книжку-игрушку, показывая кар­тинки перед каждым упражнением. Педагог

Как на нашей карусели

По машинам дети сели.

(С. Михалков)

Фонопедические упражнения «Машины»

(по методу В. Емельянова) Дети На машине едем к маме —

Бр-р-р!... Губной вибрант внизу. Мы не ели, мы не спали —

Бр-р-р!.. Целый день мы за рулем —

Бр-р-р!.. Все нам было нипочем —

Бр-р-р!.. Ты, моя машина, не рычи! —

Р-р-р!.. Произносят на одном дыхании
Ты, моя машина, не урчи! — фальцетом.

Р-р-р!.. Ты, моя машина, не фырчи! —

Р-р-р!.. Ты, моя машина, не ворчи! —

Р-р-р!.. (В. Емельянов, И. Трифонова)

Педагог

Не хватило места мне, Но зато я на коне!

(С. Михалков)

Я залез на коня И держусь руками. Посмотрите на меня. Я поехал к маме.

(М. Клокова)

Физкультминутка «Эй, лошадка»

Педагог

— Эй, лошадка! — И-го-го! «Пружинка», руки сжаты в ку-

— Но, лошадка, но, но! лачки («держат вожжи»). Скок, лошадка, скок, скок! Ударяют носком правой ноги об Цок копытца, цок, цок! пол («бьют копытом»). Выше ножки! топ, топ! Ходят с высоким подъемом ко- Веселее! Гоп! Гоп! лена.

Колокольчик — дон, дон. Поднимают руку вверх и легко

Громче, громче звон, звон. встряхивают кистью, опущен-

ной вниз («колокольчик»).
Гоп, лошадка, гоп, гоп! Прямой галоп по кругу.

Тпру, лошадка! Стоп, стоп! Внезапная остановка.

(И. Лопухина)

Песня «Игра с лошадкой» (И. Кишко [26])

Педагог

Пароходик, пароход, На карусели он плывет. Красный флаг за кормой, Черный дым за трубой. Подожди-ка, пароходик, Захвати ты нас с собой!

Остановился пароход и загудел.

Упражнение на развитие дыхания «Гудок»

Педагог
Этот звук найдем в трубе Дети берут плоскостные паро-

На большущем корабле, ходики с прикрепленным к тру-

Что уйдет сегодня в море. бе кусочком тюля («дымком»)

«У-у-у!» — гудит он на просторе, и продолжительно тянут звук (Е. Карельская) «у» так, чтобы «дым» от дыха­ния затрепетал.

На корабле есть самый главный командир — капитан.

Пальчиковая игра «Капитан»

Педагог
Это — Мишка-капитан. Сжимают и разжимают пальцы.

Обошел он много стран. Потирают ладонями друг о дру-

га.
Обошел их не пешком — Поочередно соединяют подушеч-

на кораблике с флажком. ки пальцев обеих рук: большой с

(В. Степанов) большим, указательный с указа-

тельным и т.д.

Поглядим, кто еще катается на карусели?

Мальчик Митя стал пилотом — Управляет самолетом.

(С. Михалков)

Стихотворение «Самолет» (А. Барто)

Дети

Самолет построим сами, Разводят руки-«крылья» в сто-

роны.

Понесемся над лесами, Покачивют руками вверх-вниз,

Понесемся над лесами, слегка наклоняя туловище впра-

во-влево.

А потом вернемся к маме. Приседают на одно колено, пря-

мые руки — в стороны.

Песня «Самолет» (Е. Тиличеева [26]) Педагог

Мальчик Петя — на ракете Отправляется в полет, Занимает звездолет.

Игра «Космонавты» (авторская)

Дети
К полету мы готовы, Вращают кистями перед грудью

Заводим мы моторы. и произносят звук «Р-р-р...»

Ввысь, ракета, лети, Соединяют ладони перед собой,

На орбиту выходи. как бы образуя нос ракеты, и

Вокруг планеты облетели легко, на носках бегают врас-

сыпную по залу.
И опять на землю сели. Останавливаются и приседают

на колени, соединенные руки дер­жат над головой.

Педагог

Будет эта карусель Продолжаться пять недель. Очень просим не толпиться — Все успеют покрутиться.

(С. Михалков)

Давайте, украсим нашу карусель флажками.

К празднику мы разукрасим флажок: Посередине наклеим кружок, Справа и слева — квадраты. Правда, красиво, ребята?

Аппликация «Флажок»

Дети выполняют аппликацию. Педагог

Дует ветер-ветерок,

Над каруселью флажок

Развевается.

Это наши дети машут ручками,

Разгоняют дождь и тучки,

Забавляются.

Танец с флажками (на мелодию украинской народной песни «И шумить, и гудэ»)

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Педагог

Мы по комнате гуляли

И флажки в руках держали.

Топ-топ, еще раз!

Флаги яркие у нас.

Мы флажки за спинку спрячем

И, как зайчики, поскачем.

Прыг-скок, еще раз!

Больше флагов нет у нас.

На флажки мы посмотрели,

Закружиться захотели.

Вот-вот, еще раз!

Флаги яркие у нас.

Мы тихонечко присели,

Застучали еле-еле.

Тук-тук, еще раз!

Флаги яркие у нас.

(А. Ануфриева)

Наша армия родная Стережет покой страны, Чтоб росли вы, бед не зная, Чтобы не было войны.

(Л. Некрасова)

А теперь пора

Крикнуть: «Армии — ура!»

Дети кричат: «Ура!» — и, маршируя, выходят из зала.

Занятие 25.

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском: