Время проведения практики ______________________________

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

ДНЕВНИК

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Психолого-педагогическая практика

ПМ.03. КЛАССНОЕ РУКОВОДСТВО

1. Специальность/группа 050146 Преподавание в начальных классах, 21-У

ФИО обучающегося

3. Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес ГБОУ СПО «Старооскольский педагогический колледж», МБОУ «Начальная общеобразовательная школа №31»

Время проведения практики ______________________________

5. Количество часов 144 часа

6. Руководитель практики ___________________________________

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН-ОТЧЕТ

Дата	Кол-во часов	Описание работы, виды работ	Замечания руководителя
30.01.13	6 ч.	Установочная конференция. Определение цели и задач практики. Инструктаж по ТБ. Знакомство с ФГОС начальной школы. Составление студентами индивидуального плана практики. Знакомство с образовательным учреждением: экскурсия, беседа с администрацией. Ознакомление с режимом работы учебного заведения. Ознакомление с организацией учебно-воспитательного процесса: изучение расписания. Беседа с классным руководителем об особенностях детского коллектива
6.02.13	6 ч.	Знакомство с опытом школы по созданию общественной детской организации. Изучение деятельности ученического самоуправления. Составление паспорта детской организации.
13.02.13	6 ч.	Знакомство с системой работы учителя. Ознакомление с содержанием и порядком ведения личных дел, классного журнала. Посещение уроков и занятий с целью изучения структуры педагогической деятельности. Знакомство с кабинетом как творческой лабораторией учителя.
20.02.13	6 ч.	Оказание помощи учителю в организации самообслуживания и самоуправления. Проведение наблюдения и определение стиля общения учителя. Профессиональное самосовершенствование учителя.
27.02.13	6 ч.	Участие в работе с родителями. Знакомство с технологической схемой подготовки к родительскому собранию.
6.03.13	6 ч.	Знакомство с учеником. Изучение жизни ребенка в семье, характера внутрисемейных отношений.
13.03.13	6 ч.	Знакомство с методиками изучения личности ученика. Определение типа темперамента ученика. Изучение самооценки ученика
20.03.13	6 ч.	Изучение индивидуальных особенностей мышления и воображения ученика. Изучение особенностей личностного развития школьника. Деятельность младшего школьника (учебная, трудовая, игровая, общение).
27.03.13	6 ч.	Изучение индивидуальных особенностей внимания и памяти учеников. Изучение особенностей эмоционально-волевой сферы школьника.
3.04.13	6 ч.	Составление психолого-педагогической характеристики на ребенка
10.04.13	6 ч.	Изучение характера межличностных отношений в ученическом коллективе.
17.04.13	6 ч.	Изучение психологического климата, эмоциональных настроений, нравственного развития обучающихся, ценностных ориентиров в классе. Проведение анкетирования обучающихся.
24.03.13	6 ч.	Составление психолого-педагогической характеристики класса (группы, коллектива)
8.05.13	6 ч.	Изучение структуры и содержание плана воспитательной работы учителя, участие в планировании и организации воспитательной работы
15.05.13 22.05.13	12 ч.	Подготовка воспитательного мероприятия по интеллектуальному, нравственному, эстетическому и физическому воспитанию
	42 ч.	Проведение воспитательного мероприятия (индивидуальное, групповое, КТД) и его анализ под руководством преподавателя практики.
	6 ч.	Оформление отчётной документации. Самоанализ студентом собственной деятельности. Дифференцированный зачет.

ОТМЕТКА________________________________________________

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Не нашли, что искали? Воспользуйтесь поиском:

vikidalka.ru - 2015-2024 год. Все права принадлежат их авторам! Нарушение авторских прав | Нарушение персональных данных